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侯建人

作品数：3 被引量：12H指数：3
供职机构：中南大学湘雅医学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇教学
  • 1篇学员
  • 1篇研究生教育
  • 1篇言教
  • 1篇医学英语
  • 1篇医学英语教学
  • 1篇医学院校
  • 1篇英语考试
  • 1篇英语培训
  • 1篇应试
  • 1篇应试能力
  • 1篇语言
  • 1篇语言教学
  • 1篇院校
  • 1篇教学项目
  • 1篇教育
  • 1篇开放型教学
  • 1篇开放型教学模...

机构

  • 2篇湖南医科大学
  • 1篇中南大学

作者

  • 3篇侯建人
  • 2篇孙晓玲
  • 1篇徐育年
  • 1篇周静
  • 1篇孙晓玲

传媒

  • 1篇湖南医科大学...
  • 1篇湖南教育学院...
  • 1篇中国高等医学...

年份

  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1999
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
医学英语教学的评估理论和指标被引量：6
1999年
医学英语教学是我国医学高等教育体育中的一个重要组成部分。医学英语教学的评估应将医学教育体系的整体要求和语言教学的基本特点加以综合考虑 ,评估的标准应依评估对象和评估目的的不同而不同 ,评估的指标具有客观直接性 ,要充分注重教师和学生在评估中的作用和地位 ,重视对教学过程的分析和研究。
徐育年孙晓玲侯建人
关键词：医学英语教学教学评估教学项目语言教学教学计划教学环境
医学博士生英语开放型教学模式初探被引量：3
2001年
孙晓玲侯建人周静杨卉
关键词：高等医学院校研究生教育英语教学开放型教学模式
英语应试能力与应用能力培训效果研究被引量：3
2000年
通过对比 ,研究学生英语应试能力与应用能力培训的效果。结果表明 ,应用组英语的实际应用能力显著性高于应试组 (P<0 .0 1)。而应试能力两组无显著性差异 (P>0 .0 5 )。因此对于既需要参加标准化英语考试又需要在生活、学习和工作中应用英语进行交流的学员 ,英语培训应侧重实际能力的培训。
孙晓玲侯建人
关键词：英语培训应试能力学员英语考试
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