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王玉家

作品数:5 被引量:16H指数:3
供职机构:江苏省梅村高级中学更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇因材施教
  • 2篇施教
  • 2篇教育
  • 2篇精准
  • 2篇个别化
  • 2篇大数据
  • 1篇档案袋
  • 1篇学生个性化
  • 1篇学生学习情况
  • 1篇学业
  • 1篇数据技术
  • 1篇数据驱动
  • 1篇终结性
  • 1篇终结性评价
  • 1篇教学研究
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇基础教育
  • 1篇个别化教学

机构

  • 4篇江苏省梅村高...
  • 2篇无锡市辅仁高...
  • 1篇苏州大学

作者

  • 4篇王玉家
  • 1篇沈志斌
  • 1篇朱益民

传媒

  • 1篇中国教师
  • 1篇新课程研究(...
  • 1篇教育视界
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2016
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
试论基于教育大数据的因材施教
2018年
如何实现班级授课环境下的因材施教,一直是学者与教师们在不断探讨的难题。大数据技术可以通过学情数据采集,配合人工智能,为个性化、多样化教学奠定了基础,因材施教便有了抓手。
沈志斌王玉家
关键词:因材施教
谈极课大数据在学生个别化学业诊断中的实践体验被引量:10
2016年
当今大数据及相关软件在各领域开始广泛运用,如何采集大数据,并选择和利用最优软件进行分析,为学生的学业进行科学诊断服务,已成为许多学校关注的课题。其中,极课大数据软件对高中生个别化学业诊断就是大数据的一种应用。一、什么是极课大数据从静态来看,极课大数据是依据国家课程标准或校本课程学习要求。
朱益民王玉家
关键词:国家课程标准学生个性化终结性评价档案袋学生学习情况
数据驱动的精准教学研究被引量:3
2019年
文章通过学情数据的常态化有痕采集,依据一定算法对学生画像;通过大数据技术来驱动教师实施精准教学、驱动学生实现个性化学习、驱动学校实现精准管理;同时化解了班级授课制与因材施教之间的矛盾,有效提升了学科的教学质量。
沈志斌王玉家
关键词:常态化大数据
基础教育学业诊断的革新
2016年
读懂学生是因材施教的前提,学业诊断是读廑学生的重要途径,传统学业诊断耗时低效,是一种落后的生产力。采用光电技术、云端技术、大数据技术与传统教师批改相结合方式,开发出极课学业诊断系统,覆盖全国上千所中小学,实现了基础教育学业诊断的变革。依托极课大数据,使精准化教学、差异性教学、个别化教学成为可能。
沈志斌王玉家
关键词:基础教育学业个别化教学光电技术因材施教数据技术
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