刘燕
- 作品数：32 被引量：38H指数：4
- 供职机构：娄底职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学交通运输工程社会学更多>>
- 脑筋急转弯的关联诠释被引量：1
- 2010年
- 脑筋急转弯是一种人为创作的以问答形式出现的极具娱乐性的思维游戏和语言游戏。但从根本上来说,脑筋急转弯是一种特殊的言语交际形式,是一种语言游戏。关联理论对脑筋急转弯的解读的过程就是脑筋急转弯的受众不断推翻已有的旧信息构建新信息的认知过程;脑筋急转弯的答案是最大关联和最佳关联碰撞产生的结果,其娱乐性源于最大关联和最佳关联之间的一种反差效应。
- 蒋冰清刘燕
- 关键词：脑筋急转弯认知语境
- 基于CBI教学理念的高职ESP课程教学模式探讨被引量：5
- 2015年
- CBI教学理念对高职ESP课程教学模式具有较强的指导意义。基于CBI教学理念的相关概念和模式,高职ESP课程可以采用以主题模式为主、以专题模式为辅、主题与专题相结合的"主题—专题"模式开展教学。
- 刘燕
- 关键词：CBI教学理念
- 湘方言地区高职院校英语专业学生语音教学现状调查研究
- 2011年
- 语音是口头交际的基础,也是语言教学的出发点。在目前湘方言地区高职院校英语专业学生语音教学现状调查的基础上,对语音教学存在问题的原因进行了调查与分析,得出结论:情感因素与母语干扰影响高职院校英语专业学生语音学习,且主要为负面影响,主要表现为语音自我概念低和交际畏惧;母语干扰在音段音位上主要表现为音节结构偏误,在超音段音位上主要表现为重音和语调偏误。据此,本文在相关SLA理论基础上提出了教学建议。
- 邓海燕刘燕
- 关键词：高职院校语音教学
- 从语言生态视角看英汉动物词的文化意象
- 2015年
- 词汇是语言的基本要素,文化意象寓于词汇中。词汇承载着民族文化内涵,是其历史文化的结晶。英汉两种语言中都有丰富多彩的动物词,从语言文化生态视角出发,对英汉动物词的文化意象差异予以对比分析,发现由于英汉民族思维方式、民族传统、情感心理、风俗习惯、地域环境及审美观念等不同,形成了各自独特的文化意象。
- 刘燕谢杰
- 关键词：生态视角动物词文化意象
- 语言与思维的关系述评被引量：6
- 2012年
- 语言与思维的关系涉及语言和思维的发生学顺序,两者的本性对比,以及两者的相互关系。在两者的关系方面,有的学者认为语言决定思维,有的认为思维决定语言。在语言与思维的关系中,语言对于思维过程的功与过是不能被忽略的重要方面。
- 刘燕
- 关键词：语言思维
- 生态视角下高职英语数字化教学资源建设探究被引量：4
- 2017年
- 从生态视角审视高职英语数字化教学资源建设现状,发现存在教学资源丰富但实用性与针对性不强、因缺乏整体规划和设计而难以实现资源共建共享、因分类不科学而造成资源使用不便等问题。提出以用户思维、平台思维和大数据思维指导高职英语数字化教学资源建设,可以优化资源建设和提高资源使用效率。
- 谢丹刘燕
- 关键词：生态视角高职英语
- 广告双关语的关联解读
- 2013年
- 关联理论认为,广告活动是一种明示——推理的交际活动。广告信息理解过程的实也就是受众通过语境要素寻求最佳关联的过程。对广告中双关语的解释一般有两种,分别依赖于两种不同的认知语境,即受众的先前(现有)认知语境和将广告主考虑在内的共同认知语境。寻求最佳关联是受众进行语境选择和决定某种解释并排除其他解释的关键。为此,受众须遵循关联原则并结合自身的认知语境,从语音、句法、语义及语用等层面寻找广告双关语的明示交际线索从而领会广告主的真实意图。广告双关语在广告交际活动中既能受众的注意力,又能将受众导向最佳关联,达到成功交际的目的。这就是关联视角下广告双关语的运作方式。
- 刘燕
- 关键词：广告双关语认知语境
- 寓言类隐喻中的内部对话性——以《百喻经》为例被引量：1
- 2016年
- 寓言类隐喻的映射是寓言故事中的位素、属性、关系和知识向寓意的映射。在这一过程中,寓言故事的多个人物角色由于具有相同的属性,他们共同构成源域的位素,并向目标域的位素映射。多对一的映射体现映射过程中的非对称性。从隐喻的认知功能来看,喻体总是较具体的概念单位,本体总是较抽象的概念单位。同样,相对于深奥的人生道理(或佛法奥义)来说,寓言故事必须是具体的、易懂的、有趣味的,寓意中潜在的多个内部对话主体外化为具体的人物角色,抽象的内部对话内容外显为实际发生的对话或具体的动作行为,所以巴赫金的内部对话理论能较好地解释寓言类隐喻在映射内容上的不对称性。
- 刘燕刘宇红
- 关键词：寓言隐喻隐喻映射对话性巴赫金
- 英汉数词崇拜文化和禁忌文化比较被引量：1
- 2015年
- 数词是观念和符号的结合,用以表示事物的数量或顺序。然而,在英汉民族中,数词被赋予了褒贬吉凶的象征意义,对不同或相同的数词有不同的崇拜或禁忌习俗,形成了各自独特的数词文化观。本文从英汉两种语言中选取了一些有代表性的数词,探讨数词崇拜和数词禁忌的文化内涵。
- 刘燕
- 关键词：文化比较
- 基于CBI教学理念的高职ESP课程定位及可行性分析被引量：3
- 2015年
- 该文迎合高职英语改革发展的契机,以CBI教学理念、高职ESP教学等理论为基础,对基于CBI教学理念的高职ESP课程进行定位,并对CBI教学理念指导高职ESP课程从两者的相通性、互补性和有效性进行了可行性分析。
- 刘燕谢杰
- 关键词：CBI教学理念
