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梁月婵

作品数:4 被引量:0H指数:0
供职机构:中国人民大学附属中学更多>>
相关领域:文化科学文学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 3篇土地制度
  • 3篇教学
  • 3篇教学内容
  • 2篇学科
  • 2篇学科专业
  • 2篇历史课
  • 2篇教学效果
  • 2篇建构教学
  • 1篇能源
  • 1篇能源危机
  • 1篇周年
  • 1篇周年庆典
  • 1篇作文
  • 1篇作文大赛
  • 1篇小说
  • 1篇历史教师
  • 1篇历史教学
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑体系
  • 1篇聚变

机构

  • 4篇中国人民大学

作者

  • 4篇梁月婵
  • 3篇李晓风
  • 1篇李昊健

传媒

  • 3篇中学历史教学...
  • 1篇知识就是力量

年份

  • 3篇2025
  • 1篇2016
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
简析中国古代土地制度发展演变的主要阶段和历程(一)
2025年
【李晓风语】教学研究可以分为“怎么教”和“教什么”两个方面,我们认为后者明显比前者薄弱许多。从教学实践看,单凭教科书不能完全解决“教什么”的问题准确地阐释教学相关的历史问题,建构教学的逻辑体系,达到理想的教学效果,都有赖于我们从历史学科专业的角度充分地和深入地把握教学内容。一堂好的历史课,一位优秀的历史教师,都离不开深厚的历史学科专业功底。所以,我们希望能够加强依托于历史学科专业和学术背景的教学问题研究,提高中学历史教学的科学性和专业水准,创造出更多的高水平的历史课。
梁月婵李晓风
关键词:历史课建构教学学科专业教学效果教学内容
简析中国古代土地制度发展演变的主要阶段和历程(二)
2025年
[李晓风语]教学研究可以分为“怎么教”和“教什么”两个方面,我们认为后者明显比前者薄弱许多。从教学实践看,单凭教科书不能完全解决“教什么”的问题。准确地阐释教学相关的历史问题,建构教学的逻辑体系,达到理想的教学效果,都有赖于我们从历史学科专业的角度充分地和深入地把握教学内容。一堂好的历史课,一位优秀的历史教师,都离不开深厚的历史学科专业功底。所以,我们希望能够加强依托于历史学科专业和学术背景的教学问题研究,提高中学历史教学的科学性和专业水准,创造出更多的高水平的历史课。
梁月婵李晓风
关键词:历史课建构教学学科专业教学效果教学内容
致建国200周年庆典观礼者的一封信
2016年
未来的朋友们:你们好!我是来自二○一五年的少年,也是你们的祖先。在你们眼中,我可能是"老古董";但在我们眼中,你们就是"天神"。你们是我们的未来,是我们生命最美的期许。为什么这么说呢?想一想!在你们的时代,可控核聚变的奥秘已经被破解,几乎用之不竭的能源,每日每夜从高耸入云的核聚变电站源源不断地向各地输送着能量,照亮了这个星球的每一个角落。也因为此,荒芜的沙漠、极寒的冰盖、高耸的山岭……地球上的每一个角落,都将变成繁荣与安逸的极乐之地。能源危机消散不见了,饥寒成为过去,贫富差距缓和,人类物质的丰富程度史无前例,超过了我所处的时代最伟大的预言家们的想象。核聚变能的小型化也取得了长足的进步,有了这个成果,人类加速了对太阳系的开发。
李昊健梁月婵
关键词:核聚变能能源危机作文大赛科幻小说
简析中国古代土地制度发展演变的主要阶段和历程(三)
2025年
[李晓风语]教学研究可以分为“怎么教”和“教什么”两个方面,我们认为后者明显比前者薄弱许多。从教学实践看,单凭教科书不能完全解决“教什么”的问题。准确地阐释教学相关的历史问题,建构教学的逻辑体系,达到理想的教学效果,都有赖于我们从历史学科专业的角度充分地和深入地把握教学内容。一堂好的历史课,一位优秀的历史教师,都离不开深厚的历史学科专业功底。所以,我们希望能够加强依托于历史学科专业和学术背景的教学问题研究,提高中学历史教学的科学性和专业水准,创造出更多的高水平的历史课。
梁月婵李晓风
关键词:历史教师教学内容历史教学
共1页<1>
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