于英霞
- 作品数：21 被引量：23H指数：3
- 供职机构：抚顺职业技术学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题辽宁省教育科学“十五”规划课题辽宁省统战理论研究立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 邓小平理论课教学改革初探
- 2001年
- 本文依据“解放思想、实事求是”的原则,结合高职改革的精神,对邓小平理论课的指导思想、课程名称、教学内容、教学方法、成绩考核方法等方面的改革情况作以简要的总结,以求达到抛砖引玉之目的。
- 陈锡德何伟于英霞
- 关键词：邓小平理论课实事求是教学内容教学改革课程改革
- 高职课程思政深入研究的思路及学报平台搭建——基于《辽宁高职学报》所载课程思政研究论文综述被引量：5
- 2020年
- 高职院校“课程思政”建设研究是近年来思想政治教育工作研究的热点和重点。一些机构和学者从理论上和实践上展开了多方面探索和研究,撰写了大量的论文。搜集近年《辽宁高职学报》中刊载的所有关于“课程思政”建设研究论文,加以研读、分析,从认知、价值、实践三方面进行了综述。并对“课程思政”建设进一步深入研究提出建议,并就本刊如何继续搭建好“课程思政”研究平台开展探索交流。
- 于英霞陈辉朱艳红
- 关键词：育人目标
- 关于培养大学生理性爱国精神的思考——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程为例被引量：2
- 2009年
- 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学中,应坚持以民族精神鼓舞和引导大学生爱祖国、爱人民;以我国社会主义建设的巨大成就激发学生爱国热情;着力增强大学生的民族自尊心和自信心,同时,更要增强大学生国情教育,使他们学会宽容和理解;树立求真务实的精神,坚持理性爱国,不断提高职业技能,树立报效国家的志向。
- 于英霞
- 关键词：理性爱国自尊心大学生
- 高职教育“三个尺度”统一的哲学思考——契合全人教育的展望
- 2021年
- 高职教育作为社会中的认识和实践主体,其在培养人的过程中需要遵循真善美三个尺度。全人教育理论与真善美三维度境界追求相契合。中国特色社会主义新时代为高职教育真善美三个尺度的统一开辟了广阔的道路,创造了有利条件;了解马克思主义关于社会发展、人的发展理论为高职教育追求真善美的三维度统一指明了方向;中国古代“全人教育”思想为高职教育三尺度统一的境界追求提供了历史文化资源。要坚持发扬科学主义与弘扬人文精神的统一。
- 于英霞
- 关键词：高职教育真善美哲学全人教育
- 利用多媒体技术进行政治理论课教学的探索被引量：4
- 2005年
- 政治理论课运用多媒体技术辅助教学使得课堂具有生动性、形式新颖性的特点。采用多媒体辅助教学能调动学生学习思想政治理论课的积极性。打破传统政治理论课教学模式,实现“教师——计算机——学生”之间的有机统一。
- 于英霞王云平
- 关键词：政治理论课多媒体以人为本
- 高职学生荣辱观教育的不同维度目标探析
- 2007年
- 高职学生社会主义荣辱观教育是一个系统工程,应从世界观教育、价值观教育、审美教育等多方面入手,从德育、智育、美育角度等不同学科角度出发,把学生培养成为“明是非、识善恶、辨美丑”的合格人才。
- 于英霞
- 关键词：荣辱观教育善恶美丑美育
- 谈基于育人任务导向的思想政治理论课教学——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例
- 2011年
- 在高职毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学中,开展基于育人工作任务为导向的课程教学,要本着育人宗旨,既尊重理论逻辑性又体现高职特点,坚持以思想政治理论课总的育人目标为统领。育人工作任务驱动下的教学策略是:做好课堂任务设计;创设积极课堂情境;以理论教学为依托,培养学生树立坚定信念;课内课外实践教学中着重于学生实践能力的培养。
- 于英霞张斯
- 关键词：高职教育思想政治理论课
- 组建职业教育集团 促进经济发展与就业增加——抚顺市组建职教集团的意义及可行性分析被引量：1
- 2013年
- 抚顺市组建职教集团,是抚顺市经济社会发展的需要,职业教育发展的需要。职教集团有利于校企合作、资源共享,以及中高职相互衔接,促进教学质量,从而增强学生就业能力,促进抚顺经济发展。抚顺市职教集团建立有其一定基础和有利条件,是可行的;其性质、宗旨和工作机制应有利于高职教育的发展和学生就业增加,实现双赢。
- 何伟于英霞
- 关键词：经济发展就业增加双赢
- 思政课教学如何引导学生增强“四个自信”被引量：1
- 2022年
- 习近平总书记在党的十九大报告中强调,“全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”“四个自信”是中国特色社会主义的重大理论创新,也是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神动力。高职思政课教师必须将“四个自信”教育融入课堂教学中,从知、情、意、行四个维度正确引导高职学生增强“四个自信”,教学要坚持情与理、知与行、内与外“三个统一”。
- 于英霞陈辉
- 关键词：高职教育思想政治理论课
- 思想政治理论课教学中应处理好的几方面关系——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程为例被引量：1
- 2010年
- 在高职毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学过程中,要认真研究教学规律,认真研究学生特点,正确处理好"史"和"论"的关系;处理好培养学生理论基础和培养学生创新素质的关系;处理好教师讲授与学生自主学习的关系;处理好教学中控制与反馈的关系。这样才能做到教学相长,起到思想政治理论课进课堂、进学生头脑的作用,有利于学生形成科学的世界观、正确的价值观和人生观。
- 于英霞田寒
