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王繁

作品数:6 被引量:0H指数:0
供职机构:青岛工学院更多>>
发文基金:山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇英语
  • 2篇中介语
  • 2篇民办
  • 2篇民办高校
  • 2篇汉英中介语
  • 2篇高校
  • 2篇存现句
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语听力
  • 1篇大学英语听力...
  • 1篇大学英语听说
  • 1篇第二语言习得
  • 1篇第二语言习得...
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力教学
  • 1篇英语听说
  • 1篇语言
  • 1篇语言习得
  • 1篇语言习得理论

机构

  • 4篇青岛工学院

作者

  • 4篇王繁
  • 4篇姚婷

传媒

  • 2篇开封教育学院...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇赤峰学院学报...

年份

  • 2篇2015
  • 2篇2014
6 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
民办高校大学生汉英中介语结构使用情况调查
2015年
以问卷作文和汉英翻译的方式,对青岛工学院非英语专业大一、大二六个班学生的汉英中介语结构使用情况进行了调查。结果表明:民办高校大学生的汉英中介语结构使用受母语影响明显,并产出了具有话题突出特性的存现句结构、假被动结构、空位结构和双名结构四种常见的中介语结构。针对这一现象,教师应注重培养学生的英语思维习惯和跨文化交际能力,引导学生用英语思维方式规范自己的语言行为。
姚婷王繁
关键词:汉英中介语存现句双名空位
VOA慢速英语在大学英语听说课堂上的运用
2014年
培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,是大学英语课程教学的目标,也是目前最薄弱的环节。基于此,应用克拉申的第二语言习得理论,从分析大学生英语听说现状和VOA慢速英语特点入手,以在听说课堂中引入VOA慢速英语为例,探讨了提高大学英语听说能力的策略。
王繁姚婷
关键词:克拉申第二语言习得理论
浅析元认知策略在民办高校大学英语听力教学中的运用
2014年
大学英语教学的主要任务之一是提高学生的英语听力理解水平.基于对元认知策略在民办高校大学英语听力教学中运用的实践表明,元认知策略可以在一定程度上提高大学生的英语听力理解能力,也是教师改进教学方法的一种尝试.
王繁姚婷
关键词:听力理解元认知策略大学英语听力教学
汉英中介语中There be存现句结构错误分析
2015年
存现句There be结构是英语学习者的书面语中出现频率较高的句型。本文通过对青岛工学院非英语专业的大一和大二学生进行汉英中介语结构调查,来研究其中介语中There be存现句结构的各种错误类型,并试析其成因,以期为今后的ESL教学提供一定的帮助。
姚婷王繁
关键词:汉英中介语存现句
共1页<1>
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