李纯玮
- 作品数：15 被引量：5H指数：2
- 供职机构：天津师范大学国际交流学院更多>>
- 发文基金：天津市哲学社会科学研究规划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 汉语新词语修辞方式造词法研究
- 2012年
- 词汇作为语言系统中最活跃的因素，伴随着社会发展不断产生新词语。本文就从修辞在新词语中的表现形式、修辞方式构成新词的特点、作用以及研究它们的意义几个方面来进行理论分析，并力争产生让汉语工作者对这一现象给予重视并运用到实际工作当中的实践意义。
- 李纯玮
- 关键词：修辞新词语修辞方式
- 论高等教育国际化的留学生管理被引量：2
- 2011年
- 高等教育国际化是当今世界高等教育发展的必然趋势。在越来越多的留学生到中国高校深造的背景下,传统的学生管理背景和方式方法在与国外文化对接和碰撞,必然面临改革和创新。从高校校园文化、学生管理工作者和学生管理方法三个方面分析留学生管理面向教育国际化应进行的改革与创新。
- 李纯玮
- 关键词：高等教育留学生管理
- 提升校长课程领导力:借鉴与路径——以美国两所特色中学为参照被引量：2
- 2017年
- 提升校长课程领导力是提高学校课程质量的保障和前提。美国课程质量优秀的Pioneer高中和Novi中学,校长的课程设置理念及引领等相关经验值得借鉴。提升校长课程领导力应围绕提高学校课程质量来进行,主要有三：加强校长课程培训,提升课程资源的整合能力;重视大数据在课程设置和管理中的作用,鼓励教师探索特色化、多样化的校本课程;重视实践课程的设置,适当设置与高校相衔接的课程。
- 楚爱华李纯玮王光明
- 关键词：校长课程领导力
- 交替传译笔记的语境分析
- 交替传译笔记在口译中发挥着十分重要的作用,最为突出的是体现在减轻记忆压力,提示记忆环节,并最终实现提高口译质量的目的。大量的证据表明,笔记甚至交替传译的质量是同口译员对语境的理解息息相关的。如果处理语境方式不恰当,或者对...
- 李纯玮
- 关键词：笔记语境省略
- 文献传递
- 高等学校国际化的必由之路——留学生的国际化管理被引量：1
- 2011年
- 随着中国高校晋升世界一流大学的呼声加剧，中外高校的合作与竞争成为当下不容规避的问题。由此可见，高等教育国际化是当今世界高等教育发展的必然趋势。在越来越多的留学生到中国高校深造的背景下，传统的学生管理背景和方式方法在与外国文化对接和碰撞，必然面临改革和创新。科学技术是第一生产力，此改革与创新能否成功将直接影响到我国的社会主义经济建设；深入高等教育国际化下的学生管理将会有效推动我国高等教育融入国际教育的大环境，提高其国际影响力和竞争力。本文拟从高校校园文化、学生管理工作者和学生管理方法三个方面分析留学生管理面向教育国际化应进行的改革与创新。
- 李纯玮
- 关键词：高等教育留学生管理
- 国际化视野下的汉语教学——泰国孔院学生学习动机分析
- 2011年
- 学习动机是二语习得的关键因素之一，直接影响学习的效度。学习动机的生成是社会和教育的客观要求在学生头脑中的主观反映，由于客观条件的不确定性，学习动机也是不断变化的。根据Dornyei三个动机层面，本文对泰国中文系学生学习动机进行分析，以有效提高外国学生学习汉语的积极性。
- 李纯玮
- 关键词：学习动机
- 浅析项目交际法语言教学引入对外汉语课堂
- 2013年
- 当今对外汉语教学一般采用了各种各样的不同模式,交际法语言教学也被很多教师在课堂教学中应用。本文教师在泰国孔院任教,将交际法教学的积极精神引入到课堂教学之中,激励学生更好地利用课堂时间,充分发挥学生的主体地位,将知识活学活用,完成项目实现用汉语进行交流的目的,体现了对外汉语教学的灵活性和生动性。
- 李纯玮
- 关键词：交际法对外汉语教学
- 美国密歇根大学“迎接第三个百年的五年规划”简介及其启示
- 2018年
- 密歇根大学为了迎接200年校庆,制定了"迎接第三个百年的五年规划",对21世纪本科人才的培养目标进行清晰定位,并以项目的形式积极推进人才培养目标的实现,以大力度的经费投入保障人才培养目标的实现。该规划对我国加强本科教学质量、切实重视本科人才培养有很好的借鉴价值。我国高校应改变视角,增加制定"以学生为中心"的发展规划,尝试"以教学为中心"的财政支持,实施"以项目为依托"的教学改革,促进高校人才的培养。
- 冀小婷李纯玮王光明
- 关键词：教学改革项目
- 日常生活中的精神危机——论刘震云新世纪长篇小说创作
- 刘震云成名于“新写实”，成熟于新世纪，2009年更凭借《一句顶一万句》荣获茅盾文学奖。刘震云作为当代有巨大影响力的作家，始终关注中国当下的社会生活，并注入自己的思考。区别于现有硕士学位论文多将研究视野囿于刘震云文本的艺术...
- 李纯玮
- 关键词：新世纪文学长篇小说
- 文献传递
- 基于“表达驱动”的国际中文视听说课程创新设计与实践——“汉教英雄会”教师组优秀教学案例
- 2025年
- 本文中,教研团队基于“表达驱动”理论,以“游学中国”为主题,进行了国际中文视听说课程的创新设计和教学实践。在对第二语言学习“输入”与“输出”关系探讨的基础上,课程设计着力在五个方面进行优化:多模态材料输入,注重材料的时代性、真实性以及是否可以有效激发学习者的表达欲望;创设虚拟国际中文会客厅,师生进行调整性输出与互动;课堂连线视频博主,引入真人实境,与大V对话,达成目标言语输出与真实交际;组织小组讨论辩论,升华主题,表达观点,培养学习者的多元思维,增强学习者自信心与成就感;形成性评估与总结性评估相结合,促进学习者语言文化全面发展。最后,通过SMART框架分析,进一步阐释课程设计的适应性和可推广性,为打造高质量国际中文课堂提供参考。
- 穆涌高伟高伟李纯玮钟薇芳
- 关键词：视听说课
