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罗湘菊

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：华东师范大学理工学院数学系更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇导数
  • 1篇定理
  • 1篇学分
  • 1篇一线教师
  • 1篇数学分析
  • 1篇思维
  • 1篇思维方式
  • 1篇头脑
  • 1篇连续函数
  • 1篇解题
  • 1篇介值定理
  • 1篇话语
  • 1篇话语方式
  • 1篇教师
  • 1篇教师理念
  • 1篇函数
  • 1篇分析解题
  • 1篇闭区间
  • 1篇侧向

机构

  • 3篇华东师范大学

作者

  • 3篇罗湘菊
  • 2篇苏画画
  • 1篇徐章韬
  • 1篇孔斐

传媒

  • 1篇数学教学
  • 1篇高等数学研究
  • 1篇中学数学（高...

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2006
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
在头脑中寻找观念——用导数沟通三角公式之间的联系被引量：2
2009年
1 引言 在推进新课程改革的过程中，教育理论工作者总是抱怨一线教师理念、观念落后；而一线教师却总觉得教育理论工作者的理论“中听不中用”，回到课堂还是老套路．理论工作者和一线教师在两个不同的层面工作，思维方式不同、话语方式也不同，彼此之间不甚了解．一些教学理论工作者总爱讲一些适用各学科的理论，只教人“应该怎样做”，而不能教人“如何做”，这样，
徐章韬罗湘菊
关键词：导数一线教师教师理念思维方式话语方式
数学中的侧向思考被引量：1
2006年
数学—-完整意义下的数学，通常是数和形的结合，但有时来自于形的这一部分却并不可靠——我们的视觉时常喜欢跟我们开玩笑。埃舍尔，这位出生在荷兰的版画家，创造了许许多多不规则的、形状特别的平面镶嵌图——留给我们的不仅是精美的图案，更多的则是其中蕴藏着的数学的美和思想的灵感。请欣赏如下的埃舍尔的平面镶嵌图：
孔斐罗湘菊苏画画
关键词：数学侧向
数学分析解题一例
2006年
由一个问题引出相关的一些问题和例子来说明介值定理的一些应用。
罗湘菊苏画画
关键词：数学分析连续函数闭区间介值定理
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共1页<1>
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