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王淑琴

作品数:8 被引量:61H指数:4
供职机构:成都理工大学工程技术学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学自动化与计算机技术文学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 5篇英语
  • 4篇教学
  • 3篇大学英语
  • 2篇英语自主
  • 2篇英语自主学习
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课程
  • 1篇大学英语课程...
  • 1篇大学英语视听
  • 1篇大学英语视听...
  • 1篇大学英语自主...
  • 1篇独立学院非英...
  • 1篇学法
  • 1篇学理
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语自主...
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语课程教学

机构

  • 6篇成都理工大学

作者

  • 6篇王淑琴
  • 2篇段婷
  • 1篇万本华
  • 1篇安凤华
  • 1篇何明烈
  • 1篇李立文
  • 1篇宋容

传媒

  • 1篇信息技术
  • 1篇前沿
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇长春教育学院...
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
基于手机APP的大学英语自主学习模式初探被引量:34
2015年
根据笔者所参与的独立学院非英语专业学生英语自主学习现状的调查结果,本文设计了基于手机APP的大学英语自主学习模式,结合学院现有的课堂教学模式和网络自主学习模式,形成了"三位一体"的新的教学模式。笔者将其在大学英语教学中试用,根据学生的反馈,探讨了该模式的优势及可能存在的问题,以求探索出适合成都理工大学工程技术学院非英语专业学生的大学英语自主学习模式。
段婷王淑琴
关键词:大学英语
独立学院大学英语课程教学改革方略——以成都理工大学工程技术学院为例
2013年
本文以成都理工大学工程技术学院为例,探讨了独立学院大学英语课程教学改革方略问题。文章着重从教学模式、课程设置、教学评估、第二课堂以及配套设备五个方面提出了独立学院大学英语教学改革的方式方法,以期对为独立学院个性化的大学英语教学改革提供有力的保障。
安凤华王淑琴
关键词:大学英语课程改革
CBI主题模式的实施及其面对的问题
2014年
目前,内容教学法愈来越愈受到国内外语教育界的关注。该教学理念强调外语(或二语)习得中语言与内容的整体教学,认为语言是内容学习的媒介,内容是语言学习的资源。本文在介绍其主题模式内涵以及主题选择注意事项的基础上,探索了CBI主题模式的实施过程和需要解决的问题。
万本华何明烈王淑琴
关键词:CBI主题模式内容教学教学理念
基于蝙蝠算法的模糊综合评价的英语教学质量评价研究被引量:10
2020年
针对模糊综合评价法权重分配缺乏理论基础和完全凭经验的缺点,提出一种基于蝙蝠算法(Bat Algorithm,BA)的模糊综合评价模型。通过BA优化模糊综合评价法的权重,实现权重的最优化选择。运用模糊评价矩阵构建确定各个评价指标权重的判断矩阵,运用BA算法对判断矩阵的权重进行自适应选择。研究结果表明,BA优化模糊综合评价法的结果更加符合实际情况,效果较好。
王淑琴宋容
关键词:模糊综合评价法英语教学判断矩阵
项目教学法在英语视听说课中的应用被引量:7
2012年
项目教学法是教师指导学生围绕特定的项目,完成一系列教学和学习活动的教学方法。笔者将项目教学法的基本理念和某些操作方法运用于独立学院"后四级"大学英语视听说教学中,旨在结合大学英语视听说课的课程特点,探索如何运用项目教学法在"后四级"阶段提高学生的听说水平、自主学习能力、促进大学英语与专业知识的有效结合,从而为独立学院培养真正地应用型人才。
李立文王淑琴
关键词:项目教学法大学英语视听说
独立学院非英语专业学生英语自主学习现状的调查与分析——以成都理工大学工程技术学院为例
2014年
本文通过问卷和访谈的形式调查了成都理工大学工程技术学院非英语专业学生英语自主学习的现状并提出了相应的建议,以期为探索独立学院非英语专业的学生大学英语自主学习模式提供有益的启示。
王淑琴段婷
共1页<1>
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