刘丽
- 作品数：5 被引量：9H指数：1
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- 原型范畴理论在英语专业词汇教学中的应用
- 2012年
- 英语专业教学中,加强对词汇教学规律在理论上的认识,并找到省时高效的词汇教学方法以增加学生词汇有效储备量是当务之急。旨在证实原型范畴理论应用于词汇教学的可行性与科学性。
- 邹巧妹刘丽
- 关键词：原型范畴理论词汇教学英语专业
- 论英语阅读课学生参与意识的培养被引量：8
- 2006年
- 针对外语阅读教学,学生丧失其阅读兴趣,对课文的理解完全依赖于教师的讲解,而使课堂出现教师演绎“独角戏”的现象作了分析,并探讨了提高阅读效率的途径。
- 刘丽曹霞
- 关键词：英语阅读课兴趣爱好
- 内隐学习和外显学习在外语教学中的应用
- 2009年
- 内隐学习和外显学习虽然一直被定义为两种泾渭分明的学习模式,但近年来一些学者及从教者却意识到外显学习与内隐学习相结合能有效提高语言学习效率。本文着重探讨二者在外语教学中的应用,认为将两种学习模式协调地运用于各个教学环节,能有效地提高外语教学质量。
- 刘丽邹巧妹
- 关键词：内隐学习外显学习外语教学
- 原型范畴理论在大学英语教学中的应用
- 2012年
- 范畴以原型成员为中心,通过家族相似性原则不断向外扩展和延伸。在语言学习中,我们可以找出各种语言点的原型,再扩充新的知识。本文旨在探讨原型理论在大学英语教学中的应用,希望能给英语教学一点借鉴。
- 刘丽邹巧妹
- 关键词：原型范畴理论大学英语教学词汇句法
- 内隐学习与外显学习对中国学生英语关系从句习得的影响被引量：1
- 2010年
- 研究发现,单一的显性或者隐性教学的方式对学习者的积极影响不如同时采用两种方式,即综合教学的方法。因此,可以从内隐学习和外显学习的讨论出发,探讨两种学习和教学方式对中国学生习得英语关系从句的影响。此外,两种教学方式在教学过程中安排的顺序也将对习得结果产生差异,而分析产生差异的原因,也将为课堂教学提供参考。
- 邹巧妹刘丽
- 关键词：关系从句
