孟婷婷
- 作品数：19 被引量：52H指数：3
- 供职机构：大连医科大学更多>>
- 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生历史地理政治法律更多>>
- 医学专业学位研究生人文教育的思考
- 2017年
- 医学是一门研究人类生命的学科,虽然具有鲜明的专业性与技术性,但它不仅是人学,更是“仁学”。因为在医学领域,无论是健康、疾病的概念,还是临床决策的过程,以及对患者的关怀,都无时无刻不体现着人文精神。与国外医学专业学位研究生教育相比,我国医学研究生人文教育明显不足。根据目前我国专业学位研究生教育的特点,如何提升我国医学研究生人文教育的质量和规模,积极地探索寻找适合现今情况的教育模式,可以考虑从以下几个方面入手:
- 姜力群王宇孟婷婷
- 关键词：专业学位研究生人文教育研究生教育医学研究生人类生命人文精神
- 医学院校人才培养模式的探讨——以临床医学专业为例被引量：4
- 2018年
- 在高校转型背景下,政府出台了相关政策文件,提出了培养创新型人才的要求。为响应国家号召,国内医学院校对人才培养模式进行改革,在近年文献中,总结各医学院校人才培养改革的现状及经验介绍,分析人才培养改革过程中的问题及对策,探索适合我国医学院校人才培养的新路径。
- 王宇肖晶汪丽聪孟婷婷王悦刘薇薇
- 关键词：应用型人才
- 关于临床医学专业学位研究生培养过程的思考
- 2018年
- 在临床医学专业学位研究生教育改革的趋势下，临床医学的教育模式发生了改变，以往的培养方式无法保障其培养质量，如何从研究生培养过程进行改革，对研究生质量保障具有很大的影响。本文从研究生指导教师的管理、学位授予与考核方式以及反馈监督体系三方面进行阐述，对如何有效提升研究生培养质量进行思考与探索。
- 唐羚王宇孟婷婷姜力群
- 关键词：专业学位
- 高校女教师专业发展与家庭冲突的原因及对策研究
- 2018年
- 文章以高校女教师这一群体为研究对象，因其职业的特殊性在发展中面临专业发展与家庭冲突的问题，分析形成这一冲突的原因并探讨缓解冲突的对策，以促进高校女教师专业发展与家庭建设相互协调。
- 孟婷婷王红娜强润东汪丽聪王宇
- 关键词：高校女教师角色冲突
- 医学院校教育改革现状研究
- 2017年
- 社会的发展、医疗技术的进步和卫生保健的快速发展使得高等医学教育面临研究考验,医学教育模式必然需要调整。本文就医学课程整合、教学模式与人文素质方面分析高等医学院校教育改革现状。
- 孟婷婷张维佳
- 关键词：医学教育改革课程整合教学模式
- 基础医学整合课程教学效果评价的公因子分析被引量：2
- 2021年
- 目的:提取当前我国基础医学整合课程教学效果评价的公因子,分析和解释公因子的实际意义。方法:对我国15所高等医学院校的本科学生进行基础医学整合课程教学效果评价的问卷调查,采用探索性因子分析法进行筛选和归类。利用SPSS 22.0统计软件进行因子分析。结果:评价整合课程教学效果的四大公因子分别是教学过程的有效性、教学组织的合理性、教学内容的教育性、教学方法的创新性。结论:基础医学整合课程改革应高度关注基础理论学习与实践能力培养的同步进行,注重理论教学与实验教学的有效衔接,重视对学生综合素质的教育作用,灵活运用多种教学手段和方法。
- 赵璐管又飞刘薇薇孟婷婷孔祥金
- 关键词：基础医学教育整合课程教学效果评价
- 我国基础医学整合课程教学效果评价的调查研究被引量：23
- 2020年
- 目的:基于医学生视角对当前我国基础医学整合课程的教学效果进行评价,提出参考和改进建议。方法:对我国15所高等医学院校的本科生进行基础医学整合课程教学效果评价的问卷调查。结果:59.6%的学生对当前基础医学整合课程的教学效果满意,卡方检验结果显示,学生对教师课堂授课效果、成绩判定方式、慕课等信息化教学手段、实验整合课程、理论课与实验课衔接、实验课教学安排等指标的评价与教学效果总体满意度的构成比差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论:多数学生对我国基础医学整合课程的教学效果持肯定评价,未来在教学过程、考核方式、教学方法、教学内容、教学组织等方面仍需持续改进。
- 赵璐管又飞刘薇薇孟婷婷孔祥金
- 关键词：基础医学教育教学效果医学生
- 浅谈大学生迷茫现象被引量：2
- 2018年
- 大学生代表着一个时代中最具活力和潜力的群体,同时也是未来十几年,甚至几十年中整个社会的中坚力量。大学生有着较高的文化素养和专业水准,是接受和传播新知识、新信息最快,甚至引领时代发展方向的群体。然而,在学生工作中,却越来越感受到大学生对于人生和未来的迷茫。"迷茫"使得大学生失去了努力和奋斗的方向,甚至将生活的希望寄托在别人身上。
- 强润东孟婷婷王宇高浩
- 关键词：大学生迷茫
- 理论教学与实践教学相融合在医学教育改革中的探讨与思考被引量：15
- 2018年
- 随着第三次医学教育改革浪潮的出现,国内外学者积极从不同的视角探索医学教育改革的路径,转变医学教育理念以适应第三次医学教育改革目标——培养具有岗位胜任力的医学人才。培养医学人才的岗位胜任能力首先要解决的就是目前医学教育中理论教学与实践教学相脱节的问题,文章对国内外医学院校理论教学与实践教学相融合的发展现状进行探讨,从课程设置、教学方法方面进行比较,分析国内医学教育改革目前存在的问题,程体系缺乏完整框架,PBL教学缺乏配套教师队伍。并提出促进我国高等医学教育理论教学与实践教学相融合的措施与建议,为医学教育改革领域的研究提供新的视角和方向。
- 孟婷婷汪丽聪王宇王悦刘薇薇
- 关键词：医学教育改革理论教学实践教学
- “供给侧改革”背景下学位授权点合格评估体系的改革
- 2018年
- 2017年在党的十九大提出的深化供给侧改革背景下，大连医科大学（以下简称“我校”）对学位授权点合格评估工作也进行了相应的改革，响应号召，在人才培养、人才建设、科技创新能力等方面进行改革，引导学院在日常工作中加强对人才建设，科技创新成果向现实生产力的转化及省内就业的重视，提高研究生培养质量。
- 唐羚王宇孟婷婷姜力群
- 关键词：学位授权点
