许辉
- 作品数：14 被引量：22H指数：3
- 供职机构：镇江高等专科学校更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
- 高职院校大学生社会主义核心价值观培育路径探析
- 2018年
- 大学生是建设中国社会主义事业的主力军,是社会发展前进的动力,中央有关文件也说"以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义价值体系的基本内容。"。因此,提高大学生的思想觉悟,加强大学生社会主义核心价值观的教育,是社会不可推卸的责任。
- 许辉
- 关键词：社会主义大学生
- 高职高专专业设置对接地方经济建设研究——以镇江高职高专院校为例被引量：4
- 2014年
- 随着地方产业结构的快速调整,地方高职院校人才培养的质与量难以满足地方经济建设的需要。针对此种情况,本研究对以镇江高等专科学校为主的镇江市5所高职院校的专业设置情况进行了调查,提出高职高专院校人才培养专业设置对接地方经济建设的相关对策建议。
- 许辉
- 关键词：高职高专对接地方经济
- 文化语境对人际意义中情态系统翻译的影响——以《围城》英汉版本中主人公与父亲的对话为例
- 2014年
- 从系统功能语言学的人际功能出发,以《围城》英汉两种版本中主人公与其父亲间对话为语料,对比分析其情态系统的英汉差异。从情态系统的差异中发现,文化语境对情态系统的翻译具有一定的影响,进一步检验系统功能语言学在翻译研究中的重要作用。
- 赵永斌许辉
- 关键词：《围城》情态文化语境翻译
- 基于社会主义核心价值观培育的高校思政教育研究被引量：1
- 2019年
- 党的十九大以来,以习近平总书记为核心的领导集体,重视意识形态安全工作的展开,注重强调高校意识形态阵地建设的重要性。简要分析基于社会主义核心价值观培育的高校思政教育的必要性及主要原则,并论述基于社会主义核心价值观培育的高校思政教育的开展路径,旨在促进我国高校思想政治教育工作的创新发展。
- 许辉
- 关键词：社会主义核心价值观思政教育
- 浅谈高职高专英语教学中的文化导入
- 2008年
- 语言与文化密不可分,为提高高职高专学生英语文化水平,本文通过对教学中文化导入必要性的分析,阐述了在高职高专英语教学中文化导入的原则及方法。
- 许辉
- 关键词：文化导入英语教学高职高专
- 高职院校学生专业化社团的职业能力导向研究被引量：2
- 2017年
- 职业能力的提升是新时期高校培养目标的重要特色,同时也是时代发展对劳动者素质需求的反映。当前,随着市场竞争一天一天的激烈,各校的就业形势越来越严峻,在此背景下,培养学生的综合素质,提高学生的职业能力已具有了十分重要的现实意义。专业化社团对于提升高校学生的专业技能与理论知识有着重要的影响,可以说专业化社团已成为提升学生职业能力的重要载体。本文对专业化社团进行了概述,并对专业化社团的特点、发展中存在的问题以及学生职业能力提升的有效对策进行了重点阐述。
- 许辉
- 校本文化融入《创新创业教育》课程改革实践研究——以镇江市高等专科学校为例被引量：1
- 2021年
- 校本文化融入《创新创业教育》课程改革,既包含了学生较高层次的基本素质能力的培养,又对学生未来的可持续发展提出了更高的要求。本文研究了校本文化融入《创新创业教育》课程的路径方法,探索了文化素质教育下的基本素质课程模块的创新发展和应用,对学生创新创业能力培育在教学实践中进行了尝试,提出从改革教学理念、教学内容、教学考核三个方面入手,提升教师素养、改进教学内容、简化考核形式,使学生的素质能力和实践能力得到双重提升。
- 许辉
- 关键词：校本文化课程改革
- 从接受美学视域看David Copperfield的三个中译本被引量：1
- 2011年
- 以接受美学为理论视域,从期待视野出发,分析比较了David Copperfield三个中译本之间的差异性:由于三位译者自身期待视野的不同,同时为了适应相应时代目标读者不同的期待视野,他们给出了不同的译本,以期努力提高译文的美学价值。
- 许辉
- 关键词：接受美学DAVIDCOPPERFIELD译本
- 大学英语四级考试中议论文写作主位推进模式应用探析
- 2015年
- 采用随机的方法对大学英语四级考试中议论文写作主位推进模式的应用进行分析,重点分析学生四级考试议论文写作中分句主位的选择和篇章中呈现的主位推进模式。分析结果表明,主位一致型、述位一致型以及延续型这三种主位推进模式广泛应用于大学英语四级考试议论文的写作中,同时发现很多议论文是多种主位推进模式的综合应用。
- 姚琪许辉
- 关键词：主位述位主位推进模式大学英语四级考试议论文写作
- 高校培育和践行社会主义核心价值观的途径被引量：1
- 2018年
- 社会主义核心价值观是引领当代社会前进的重要指导方针,是对历史的深刻总结和未来社会的美好蓝图。面对新时代、新思想、新作为的指导要求,高校必须认真贯彻社会主义核心价值观,把社会主义核心价值观的重要思想融入教学实践中,融入学生的日常行为中。高校应该用社会主义核心价值观作为高校思想政治教育的指导思想。社会主义核心价值观是历史总结出来的。
- 许辉
- 关键词：高校社会主义核心价值观
