杜伟
- 作品数：5 被引量：7H指数：2
- 供职机构：无锡城市职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 核心素养视域下学前教育专业儿歌弹唱教学的策略研究被引量：1
- 2021年
- 随着教育改革的不断推进,学前教育专业在学生职业能力的培养中更加注重学生专业技能的培养,以满足学生专业发展的需求。文章立足学前教育专业,阐述学前教育专业儿歌弹唱技能培养的重要性,并基于学生儿歌弹唱技能的教学现状,从优化教学内容、明确弹唱关系、实施分层教学三个方面,具体阐述了核心素养视域下学前教育专业儿歌弹唱教学的策略。
- 丁无恙杜伟
- 关键词：学前教育专业
- 钢琴演奏中划分乐句的方法及表现乐句的策略
- 2017年
- 每一首钢琴作品都是由实际存在着的乐句构成的,乐句是构成乐曲的一个具有特性的基本结构单位。钢琴演奏者只有掌握划分乐句的基本方法及表现乐句的策略,才能把握乐句之间的逻辑关系,深刻理解、感受钢琴作品,从而清晰、严谨地表现作品。
- 杜伟
- 关键词：钢琴演奏乐句
- 《自弹自唱》课程中学生音乐能力的培养策略被引量：3
- 2016年
- 自弹自唱技能是学前教育专业学生必须掌握的一项专业技能,也是学生在今后的工作中有效地开展音乐课堂教学,组织丰富多彩的课外音乐活动所必须具备的一项专业技能。在《自弹自唱》课程中,教师除了要训练学生具备娴熟的歌唱、弹奏技巧外,还必须着重培养学生分析作品、看谱唱词、钢琴即兴伴奏、唱与弹协调配合以及演绎作品等五方面的音乐能力。
- 杜伟
- 关键词：课程音乐能力
- 陶行知“生活即教育”理论在儿童音乐活动中的运用被引量：1
- 2020年
- "生活即教育"是陶行知先生教育理论的核心内容。在幼儿园音乐活动中,教师应充分利用各种生活资源,将音乐教育与幼儿生活实际相结合,从而在课堂教学和一日生活中为幼儿提供生活化的音乐教育。
- 杜伟
- 关键词：陶行知生活即教育音乐活动
- 核心素养视域下学前教育专业音乐课堂改革策略研究被引量：2
- 2021年
- 随着“二胎政策”的开放,学前教育专业的发展非常迅速。无锡城市职业技术学院师范学院,作为无锡地区唯一一所具备学前教育专业招生资质的高等学府,在培养学生文化素养的同时,也越来越重视学前教育专业学生音乐核心素养的提升。学前教育专业音乐课堂从教学理念、课程体系、教学模式、教学评价、课程思政、教师素养提升等方面进行了改革创新,在提升学前教育专业学生的音乐核心素养方面取得了较好的效果。
- 王孝忠杜伟
- 关键词：学前教育专业音乐课堂
