张云
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
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- 专业教师实践能力提升的院本执行机制研究
- 2014年
- 专业教师实践能力提升的途径不外乎校外培训、校内培训和自我提升,不同学校和不同教师有各自的实现方法。但从整体上看,院本执行机制是实现专业教师实践能力提升的关键,一个完善可控的专业教师实践能力提升院本执行方案,一个客观可量的专业教师实践能力提升执行评价方案,这是院本执行机制的两个关键点。文章对院本执行方案提出了4条意见,为院本执行方案设计了量化评价标准,提出了专业教师实践能力提升培养应"从上向下"管理,而院本执行方案评价应"从下向上"监督的执行观。
- 罗永新张云杨晓红黄俊
- 关键词：教师实践能力
- 基于类柔度矩阵差值的结构损伤诊断方法
- 2013年
- 提出了一种基于类柔度矩阵差值的结构损伤诊断方法。其是用结构损伤前和损伤后的类柔度矩阵差值作为诊断损伤的敏感因子。详细讨论了该诊断方法,并用仿真算例说明了这种方法的有效性和可行性,并用实验验证了这种方法的有效性和可行性。
- 胡宇宏张云陈年华
- 关键词：结构损伤诊断
- 探索性实践能力提升的有效方法与途径被引量：3
- 2012年
- 专业实践能力是高职院校专业教师教学能力的重要基础,提升教师的专业实践能力是不断提高职院教学质量的重要举措。通过文献研究和问卷调查表明,探索性实践是专业教师实践能力提升的有效方法与重要途径。本文阐明了探索性实践的特征,探索性实践的途径和实现探索性实践的保障机制,为职院教师专业实践能力的提升提供了有价值的参考。
- 罗永新张云陈年华陈波
- 关键词：专业实践能力
- 基于类柔度拟合的结构损伤诊断方法
- 2013年
- 工程结构在使用的过程中,由于载荷的作用将产生不同位置、不同程度的损伤。为了保证结构的安全,需要及时诊断出这些损伤的位置,以便对结构使用的可靠性进行合理的评估。笔者提出了一种基于类柔度拟合的结构损伤诊断方法,用损伤系数作为诊断损伤的敏感因子,而需要知道结构损伤前即完整结构的参数信息。详细讨论了该方法,用仿真算例说明了这种方法的有效性和可行性,并用实验验证了这种方法的有效性和可行性。
- 胡宇宏陈年华张云
- 关键词：结构损伤诊断
