刘小红
- 作品数：2 被引量：21H指数：2
- 供职机构：重庆第二师范学院学前教育学院更多>>
- 发文基金：重庆市科技计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 学前教育发展中的管理机制桎梏与突破——基于K区学前教育发展状况的调查被引量：8
- 2016年
- 在学前教育三年行动计划推动下,我国学前教育事业发展取得很大成就,但在普及与质量等方面仍存在若干问题。研究发现,管理机制是学前教育发展中的关键问题,表现为学前教育管理机制不健全、行政化、运行方式单一等问题。现行管理机制下学前教育事业发展的瓶颈问题凸现:幼儿园尚未形成"两条腿走路格局";普惠性幼儿园发展步入困境;师资不稳定且师资水平偏低,公民办园师资水平差距大。突破管理机制的桎梏,需要改革现行行政领导机制,向办园主体和幼儿园教师赋权;建立"院-园-政府"联动机制,保障师资培养和教育质量;确立经费投入的长效机制,促进公益学前教育资源发展;完善部门合作机制与督导问责机制,确保各机构部门职能到位。
- 蒋宗珍刘小红张家琼
- 关键词：学前教育
- 论幼儿性教育的必要性、内容和实施方式被引量：13
- 2014年
- 幼儿性教育应该成为学前教育课程的组成部分。其必要性在于实施幼儿性教育是满足儿童认知发展的需要,是保障个体未来性心理健康和生活幸福的需要。幼儿性教育内容的确定应根据幼儿的兴趣、认知发展水平与需要,以及社会现象、社会问题会带给幼儿的"被迫需要",侧重于"性科学"层面即科学认知和科学态度。幼儿性教育的实施则必须由家庭与幼儿园合力进行,课程的实施方式宜根据需要,集体教学和个别辅导相结合。
- 刘小红
- 关键词：幼儿教育性教育心理教育
