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王万军

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：江苏省信息产业厅更多>>
发文基金：江苏省教育科学规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇职业教育
  • 1篇智力
  • 1篇智力理论
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程评价
  • 1篇多元智力
  • 1篇多元智力理论
  • 1篇IT

机构

  • 1篇淮安信息职业...
  • 1篇江苏省信息产...

作者

  • 1篇刘万辉
  • 1篇丁勤
  • 1篇冯梅
  • 1篇陶书中
  • 1篇王万军

传媒

  • 1篇江苏技术师范...

年份

  • 1篇2005
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
多元智力理论与IT类职业教育课程评价被引量：2
2005年
加德纳的多元智力理论从新的角度阐述和分析了智力在个体身上的存在方式以及发展潜力,它直接影响教师树立新的“教育观”和重建新的“智力观”。将多元智力理论运用到IT类职业教育的课程评价中,对于促进和完善IT类课程改革具有很重要的现实意义。
陶书中王万军丁勤冯梅刘万辉
关键词：多元智力理论IT职业教育课程评价
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