刘芹
- 作品数：11 被引量：8H指数：1
- 供职机构：四川水利职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学机械工程自动化与计算机技术更多>>
- 学生在线学习质量的提升策略
- 2021年
- 文章首先分析了学生在线学习存在的问题,然后论述了学生在线学习存在问题的原因,最后提出了学生在线学习质量的提升策略,包括加强教师队伍建设,提升在线教学质量;重视家长管理作用,监督学生学习过程;强化学生自我管理,加强学生自律意识。
- 马啸宇刘芹黄颖
- 关键词：教师队伍自我管理
- 静电喷雾雾滴荷电特性的试验与探索被引量：1
- 2020年
- 本文设计了在0~8kV电压下的静电喷雾试验,通过改变静电极环的结构,试验中得到不同电压、不同压力、不同静电环直径时雾滴的荷质比。绘出雾滴核质比随电压、电极环直径和压力的变化情况,对不同条件下的荷质比进行理论分析和变化趋势对比。得出雾滴核质比的不同条件下的变化情况,对进一步开发荷电喷雾机具提供参考依据。
- 王黎光刘芹冯俊琨
- 微课在《电气工程CAD》教学中的应用与探索
- 2019年
- 针对在《电气工程CAD》课程教学过程中,CAD教学内容分配的课时少而教学内容多的问题,将微课和智慧职教云课堂APP引入教学过程中,通过一个学期的教学实践,学生的学习效率得到了提高,节省了教学时间,学生对微课教学的方式有较高的满意度。本文探讨了如何利用微课来提高课堂教学效率以及微课内容选择和制作中要注意的问题。
- 王黎光刘芹冯俊琨
- 关键词：CAD
- SolidWorks在高职《机械制图》课程教学中的应用研究被引量：1
- 2019年
- 随着信息技术的发展,三维建模技术被引入了机械制图的教学过程.该文针对SolidWorks三维建模技术与高职《机械制图》课程教学相结合的具体应用进行了实践和研究,并对教学过程进行了反思.通过该教学研究,为《机械制图》课程的信息化教学改革积累宝贵经验.
- 王黎光刘芹
- 关键词：SOLIDWORKS机械制图信息化教学
- 企业变电所保护误动作的原因分析及处理措施——以某变电所工程为例被引量：1
- 2021年
- 本文针对某变电所投运过程中线路保护误动作的情况,通过分析故障实例,在满足配置快速动作的主保护及远后备保护的要求下,对保护重新进行了配置与整定,所用变压器成功投运。该变电所处于配电网末端且受上一级变电所影响,根据《继电保护技术导则》装设三段式电流保护很难满足选择性,鉴于微机保护装置的特殊性,可仅设置主保护和远后备保护。
- 冯俊琨陈荣刘芹马啸宇王黎光
- 关键词：变电所变压器微机保护误动作
- 微课在Auto CAD教学中的应用实践与探索被引量：3
- 2019年
- 针对应用型实训性课程AutoCAD操作命令多,分配课时少的问题,本研究将微课与AutoCAD教学进行深度融合,通过一学期的教学实践,教学效率和学生的学习积极性得到明显提升。
- 王黎光刘芹冯俊琨
- 关键词：AUTOCAD
- 静电喷雾雾滴荷电特性研究
- 2025年
- 为进一步降低静电喷雾设备的静电电压,提升静电喷雾设备绝缘可靠性和安全性,设计在1~8 kV负高压静电电压下进行静电喷雾试验。通过改变静电喷雾时的静电电压、喷雾压力、静电环直径、静电环线圈宽度等参数,计算静电喷雾雾滴的荷质比。绘出雾滴荷质比随电压、电极环直径和匝数的变化曲线,对不同条件下的荷质比进行理论分析,对比不同试验条件下荷质比的变化趋势。通过对比,选取荷质比相对稳定的静电电压、喷雾压力、静电环直径、线圈宽度等参数。试验表明:静电电压在3~7 kV,喷雾压力为0.3 MPa,电极环直径为25 mm,线圈宽度为20匝时,荷电效果比较明显且相对稳定。为下一步研发和改进静电喷雾机具提供参考依据。
- 王黎光刘芹马啸宇冯俊琨
- 关键词：静电喷雾极距
- 一种焊接面罩
- 本实用新型涉电焊保护技术领域，具体为一种焊接面罩，包括安全帽、面罩、两个固定机构和安装在面罩上的可调罩体视窗；所述可调罩体视窗包括防护屏、位置可调的钢化玻璃片；焊接作业时，钢化玻璃片发挥遮挡作用，焊接作业结束后，向上滑动...
- 陈涵冯俊琨刘芹宋静曹瀚文
- 文献传递
- 浅谈如何提升在线学习的质量被引量：1
- 2021年
- 信息时代的到来改变了人们的生活方式,加快了人们的生活节奏,同时也提升了人们的生活质量,在线学习就是一个缩影。2020年,全国大、中、小学都进行在线教学,使用的规模较大、涵盖的科目较多,切实地推动了“互联网+教育”教学模式的应用,但同时也给学校教学管理、平台建设、教学评价等带来了新挑战。这将会进一步促进教学方法的创新、管理模式的变革、数据资源的共享以及教学评价的拓展等全面变革,需要学生、教师、学校等各方面的全方位合作,切实提高学生在线学习的质量。
- 马啸宇刘芹卓玉洁
- 高职“机械制图”课程基于蓝墨云班课的翻转课堂教学实践与探索
- 2018年
- 以蓝墨云班课软件为媒介，将强调学生自主学习的翻转课堂教学模式应用于“机械制图”课程中，教师从单纯的知识传授者转变为学生学习的引导者、帮助者。学生也从被动的知识接收者成为学习活动的主动参与者、协作者，在思考和讨论的过程中提高了分析、解决问题的能力。
- 王黎光冯俊琨刘芹
