陈月茹
- 作品数：29 被引量：181H指数：8
- 供职机构：青海师范大学更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十五”规划教育部青年专项课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教社会学更多>>
- 国际教科书研究要素综述被引量：10
- 2007年
- 教科书研究可以从类型、方法、内容、目标与功能等多种角度切入,也有从教科书与师生关系角度探讨编制理念的。基于此,文章围绕教科书的研究要素择要引介国际相关的研究成果。
- 陈月茹
- 关键词：教科书课程内容
- 论成人的学习需要被引量：14
- 2002年
- 众所周知,需要是人行动的根本动力,而学习需要则是学习的根本动力所在.所以我们在研究有关成人学习的理论时,学习需要始终应当是一个被重视并加以深入研究的重要课题.
- 陈月茹
- 关键词：成人学习学习动机
- 数字化阅读时代来临了吗?被引量：2
- 2007年
- 从介绍数字化阅读产品推广现状以及回顾教育技术发展史出发,通过梳理电子图书与纸质图书在教育中的关系,我们看到,数字化技术会为传统学习资料提供改革参照系而并不意味着纸质图书阅读时代的终结。
- 陈月茹
- 关键词：数字化电子图书纸质图书
- 教科书编制:走出知识与情感的迷失被引量：2
- 2010年
- 知识的剧增对教科书编制提出了前所未有的挑战。教科书编制者为尽量反映社会发展成果并帮助受教育者适应社会对人才的多样化需求，总想在教科书中一网打尽各种元素：经典选文、时代性热点、争议性话题、前沿科技成果……还要在装帧、配图、栏目设置、行文风格上做足工夫，以使教科书的编排新颖、活泼，以引发学生的学习兴趣。
- 陈月茹
- 关键词：教科书编制知识迷失情感受教育者
- 美国州课程框架构建透视被引量：3
- 2003年
- 目前,美国绝大多数州正积极致力于基础教育阶段课程框架的构建。本文介绍了这些州构建课程框架的动因、意义以及课程框架的结构和基本内容等。
- 陈月茹
- 关键词：基础教育课程内容教学大纲
- 关于教科书插图问题的思考被引量：16
- 2008年
- 出版权放开后,我国中小学教科书插图数量及装帧日益引发出版商关注,但教育者对利用插图教学的策略及实效重视不够。心理学现有实证研究成果存在的缺失提示我们,教科书插图编制工作需从以下方面加以提升:准确进行效能定位,激活静态画面,体现时代特色,对学生进行插图学习策略指导。
- 陈月茹
- 关键词：教科书插图视觉形象性
- 中小学教科书中的多元文化问题被引量：5
- 2007年
- 文化多元是社会现实也是教育的理想,然而教科书中却是单一文化一统江山。教学直接结果是对学生中弱势群体和社会亚文化现象关注不足,导致相当一部分学生学业水平低下及厌学,间接后果则会妨害到中国全球化进程。多元文化分为五个层次,相应地,教科书内容编制也应对此给予关注。
- 陈月茹
- 关键词：多元文化教科书单一文化
- 美国主题单元外语教学改革管窥被引量：1
- 2002年
- 陈月茹
- 关键词：主题单元外语教学教学改革
- 美国高中“板块式课程表”计划概览被引量：2
- 2002年
- “板块式课程表”计划是美国各州进入20世纪90年代以来在高中阶段逐步推开的一项教学改革。它是对在世界范围内广为采用的传统的以45-50分钟的小课来安排课程表的革新。该项革新一经推广,即对美国高中的学术环境及学生学业成就等诸多方面产生了巨大的影响。
- 陈月茹
- 儿童创造力开发实验专题研究被引量：5
- 2000年
- “儿童创造力开发实验研究” ,是山东省社会科学“九五”规划重点课题 ,全国教育科学“九五”规划青年专项课题。该课题自 1986年起在山东省泰安市实验学校开展实验研究 ,后逐渐扩展到济南、青岛、烟台、济宁、临淄等 15个地市的实验学校 ,现已有 6个省市 40多个县区、2 0 0余所学校参与实验 ,收到广泛的社会效应。 1999年 5月 ,该项研究通过山东省社会科学规划办公室组织的课题鉴定 ,认为该项课题达到国内领先水平。该研究的实验成果发表后在全国产生较大影响 ,全国性的学术会议、学术刊物多次介绍和发表该课题组的科研成果。山东省政府在“面向 2 1世纪 ,全面推进素质教育”的文件中明确地将“在全省中小学生中开展创造发明竞赛活动”列入其中 ,说明该项研究已引起政府部门的高度重视。 2 0 0 0年 8月 ,《人民教育》以《在创造的空间自由飞翔》为题 ,从实践的角度全面报到了该项课题。本刊从理论的角度对该课题组织学术探讨。它包括 4部分 :创造教育的理论及该课题的实验结果 ,创造系列课程、学科教学与环境设置在实验中的地位、作用及它们之间的关系 ;创造系列课题的教学模式与方法 ;学科教学模式与方法 ;创造教育的课程设置、环境设置与实践环节。从中可以看出实验收到预期效果的因由 。
- 赵承福陈泽河曲霞张景焕李鹰杨延龄陈月茹李冬梅仲跻刚杨克才张惠娆李建强王圣民王旭
- 关键词：创造教育儿童创造力创造性人格学生创造力创造思维教师
