吴志鸿
- 作品数：30 被引量：158H指数：7
- 供职机构：河池学院化学与生物工程学院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区自然科学基金广西教育厅科研项目广西大学博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：理学化学工程文化科学医药卫生更多>>
- 纳米氧化铝的制备及其在催化领域的应用被引量：42
- 2004年
- 工业催化剂载体中氧化铝应用最为广泛。纳米氧化铝具有独特的晶体结构及表面特性,其催化活性和选择性大大高于传统的氧化铝催化剂,因而备受关注。综述了纳米氧化铝的制备及在催化领域的应用,指出了当前研究中存在的问题,如研究主要停留在探索实验阶段,纳米氧化铝不易造粒,易于固聚、高温气流中活性降低,这些正是今后研究的主要方向。
- 吴志鸿
- 关键词：纳米氧化铝催化剂
- 酸浸萃取EDTA滴定法测定含铟矿渣中的微量铟
- 2013年
- 采用硫酸浸取工艺,硫酸浓度300 g/L,温度80℃,时间为120分钟条件下对矿样浸取,在KI-H2SO4介质中,用乙酸丁酯萃取与杂质元素分离,再用稀盐酸萃取将铟浸出,采用EDTA滴定法,准确测定了含铟矿渣中的微量铟,对矿样分析结果的平均相对标准偏差为0.53％.用加标回收实验检验方法的准确度,单次加标回收率为96.00 ％～101.60％,平均加标回收率为98.38％.
- 吴志鸿
- 关键词：萃取EDTA铟
- 新法合成碱式碳酸铝镁
- 2004年
- 对合成碱式碳酸铝镁的新方法进行了研究 ,以硫酸铝为铝源 ,用固相反应法成功合成得到碱式碳酸铝镁。在试验中优化控制了碱式碳酸铝镁的组成及粒度 。
- 吴志鸿廖森王建设黄旭雄
- 关键词：室温固相反应均匀设计
- 加压氧化对锌渣氧粉中铟和锌浸出的影响被引量：5
- 2010年
- 研究了含铟锌渣氧粉在加压和加入氧化剂的条件下与工业硫酸反应时,硫酸初浓度、浸出时间、反应温度、氧化剂用量等工艺条件对铟和锌浸出效果的影响。结果表明,加压和加入氧化剂高锰酸钾对锌渣氧粉中铟的浸出有较好的强化作用,能明显提高铟浸出率。其最佳工艺条件为:硫酸初浓度400g/L,反应时间120min,反应温度120℃,高锰酸钾用量为矿样量的4%。在此条件下,铟浸出率可达到90.6%。同时,加压氧化浸出工艺对锌渣物料中锌的浸出也有一定的强化作用。
- 韦岩松吴志鸿张燕娟黎铉海
- 关键词：铟锌浸出
- 过氧化氢氧化法合成四氯苯醌的研究被引量：4
- 2005年
- 以对苯二酚,过氧化氢,盐酸为原料,以盐酸与醋酸(比例为2∶3)为溶剂,间歇滴加过氧化氢,阶梯程序升温反应,反应分别在45℃、70℃、95℃三阶段进行,原位生成氯气氯化合成四氯苯醌。合成四氯苯醌的收率和纯度都可达97%
- 申利群尹笃林吴志鸿莫洪波
- 关键词：四氯苯醌过氧化氢
- 钠镁诱导合成碱式碳酸铝铵及热解中自分散行为研究被引量：2
- 2006年
- 对合成碱式碳酸铝铵及α纳米氧化铝的新方法进行了研究.基于室温固相反应的应用,在试验中有意识地引入钠镁诱导碱式碳酸铝铵的合成,从而得到不含结晶水的纤维状碱式碳酸铝铵微晶.试验还表明,经过钠镁诱导得到的纤维状碱式碳酸铝铵在裂解为α氧化铝的过程中呈现自分散行为,从而有效地克服了纳米氧化铝制备过程中的团聚问题,获得了尺寸均匀、分散良好、团聚较小的α相纳米氧化铝.
- 吴志鸿
- 关键词：室温固相反应均匀设计
- 1-苄氧基-3-丁烯-2-酮的合成研究
- 2011年
- 设计合成了标题化合物,以二甲醇缩氯乙醛为起始原料,通过亲核取代、脱保护基、G rignard反应和氧化合成了目标产物,总收率50.4%。产品的结构经1HNMR、13CNMR和高分辨质谱确证。
- 吴志鸿申利群
- E-白藜芦醇的全合成被引量：3
- 2010年
- 目的天然产物白藜芦醇的全合成。方法锂卤交换反应。结果以3,5-二甲氧基苯甲酸为原料,合成了天然产物E-白藜芦醇,总收率为38.6%,产品的结构经1H HMR、高分辨质谱确证。结论该方法具有原料易得,合成路线短,操作简便等优点。
- 吴爱群申利群吴志鸿
- 关键词：白藜芦醇全合成
- 数据挖掘技术在新法合成碱式碳酸铝镁中的应用被引量：1
- 2004年
- 对合成碱式碳酸铝镁的新方法进行了研究 ,以硫酸铝为铝源 ,用固相反应法成功合成得到碱式碳酸铝镁。基于均匀设计试验方案以及数据挖掘技术的应用 ,在数据挖掘成果的指导下进行试验成功地同时优化控制了碱式碳酸铝镁的组成及粒度 ,从而得到比较纯净的碱式碳酸铝镁纳米晶体。
- 吴志鸿廖森王建设黄旭雄
- 关键词：室温固相反应均匀设计数据挖掘技术
- 构建地方院校生物专业化学课程教学体系的实践与研究
- 2013年
- 化学课程在生物专业中一直是一门重要的基础课程,通过化学课程在生物专业领域的应用和存在的问题进行研究和分析,结合地方本科院校办学特色的培育,提出地方本科院生物专业化学课程教学体系的构建,既要适应生物专业自身发展对化学学科知识的需求,同时也要适应地方社会经济发展对人才培养的需求,依托地方特色资源开发与研究,在课程体系设置、教学内容、教学方法上的改革上体现"地方性"和"专业性"。
- 吴志鸿
- 关键词：化学课程地方院校生物专业教学改革
