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王蕾

作品数:12 被引量:12H指数:2
供职机构:商洛职业技术学院更多>>
相关领域:文学文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇文学

主题

  • 3篇思政
  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇语文
  • 2篇语文教学
  • 2篇文教
  • 2篇教学改革
  • 1篇大学语文
  • 1篇大学语文教学
  • 1篇大学语文教学...
  • 1篇学前教育
  • 1篇学前教育专业
  • 1篇学语
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿文学
  • 1篇语文教学改革
  • 1篇院校
  • 1篇人文
  • 1篇人文素质

机构

  • 6篇商洛职业技术...

作者

  • 6篇王蕾
  • 1篇李枫

传媒

  • 2篇品位·经典
  • 2篇今古文创
  • 1篇陕西教育(高...
  • 1篇课外语文(下...

年份

  • 1篇2023
  • 4篇2022
  • 1篇2017
12 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
宋代理趣诗及其思政价值探析
2022年
宋人写诗注重理趣在学界是一个不争的事实,宋代理趣诗和前代相比有自身的特点,它的形成原因也是多方面的,受前代诗歌、宋代政治文化环境和诗人自身的诗歌创作追求的影响。在写法上注重在写景咏物和生活现象中融入理趣,通过形象说理,运用象征等表现手法说理,在说理时融入趣味和感情,根据所写内容,又可分为表现艺术创作、读书治学、运动变化、人生智慧、禅理、讽时刺世之理多种类型。宋代理趣诗的思政价值体现在其对学生探究意识的培养、正确价值观形成的作用以及寓教于乐的功能。
王蕾
关键词:宋诗理趣
基于“三教改革”的幼儿文学课程教学改革策略探究被引量:2
2023年
在“产教融合”背景下,“三教改革”是提升教学质量、提升学生就业和职场竞争力的必由之路。幼儿文学课程是学前教育专业的专业课程,传统的幼儿文学教学模式已经很难适应当前社会对培养优质学前教育师资的要求。努力开发优质教学资源,培养双师型教师,实现翻转课堂教学模式,鼓励学生自主、合作、探究式学习,为学生提供更多的鉴赏、创编机会,以竞赛活动、第二课堂、顶岗实习等多种形式丰富拓展该课程的教学形式,均为提升幼儿文学课程教学效果的有效策略。
王蕾李枫
关键词:幼儿文学课程教学改革
“课程思政”视域下大学语文教学改革策略探究被引量:1
2022年
“课程思政”是增强高校思想政治工作实效性的重要举措,大学语文课程是落实“课程思政”理念的重要阵地,肩负着“立德树人”的重要使命,大学语文在教学内容和教学形式、考核方式上都具有推行“课程思政”理念的先天优势。大学语文教师要不断提高思想政治水平、更新教育理念,将思政理念巧妙融入课程教学,潜移默化地影响学生的思想意识和行为方式,努力进行教学改革研究和实践,编写配套教材,丰富教学形式,完善考评制度,充分发挥大学语文课程协同育人的功效,为培养社会主义事业的合格建设者和接班人贡献应有力量。
王蕾
关键词:大学语文教改策略
高职院校语文教学中如何加强人文素质教育被引量:1
2017年
近几十年来,我国的经济发展速度加快,国家对经济的重视程度加大,经济的快速发展背后需要很多的社会人才,因而教育也是国家越来越重视的方面,加大力度提升学校教学的质量,学校加强对学生综合素质的培养,以便培养出社会需要的、能力强、素质高的人才。本文从目前高等职业学校人文素质教育的现状,以及语文教学和人文素质培养相结合的必要性等方面出发,探讨加强语文教学与人文素质培养相结合的措施。
王蕾
关键词:高职院校语文教学人文素质
我国古代田家诗的课程思政价值探析
2022年
我国古代田家诗是我国古典诗歌中表现农民生产生活的诗,这些诗有的充满了对农村自然景观和人文环境的赞叹,有的赞扬农夫坚韧顽强、自足自立的精神,有的表现作者爱民伤时,悲天悯人的情怀,反映农业技术和农业工具的田家诗则表现出我国古代劳动人民孜孜不倦、探索创新的精神。课程思政是把德育作为教育根本任务的一种教育理念,要求各门课程将这种理念融入各科知识的教学当中,以春风化雨、润物无声的方式完成对学生的精神塑造。古代田家诗中的人文价值、思政元素有待深入挖掘,因古代田家诗中含有爱国爱乡的感情、生态文明的理念、以民为本的思想、重视劳动的情结,使其成为课程思政教学的有益资源。
王蕾
关键词:民本观念劳动教育
基于“产教融合”的学前教育专业“双师型”教师培养策略研究被引量:5
2022年
“产教融合”形势下,学前教育专业“双师型”教师的培养日益重要,但培养现状不容乐观,主要表现在高校教师大多缺乏行业实践经验,高校和幼儿园没有营造双赢的局面,对“双师型”教师的培养缺乏政策和资金的支持,培训资源有限、形式单一,效果难以保证,因此,应完善政府政策、学校规章,提升幼儿园参与“双师型”教师培养的意愿,保证教师去幼儿园实践学习的机会和时间,完善培训体系,采用多种培训形式,保证培训质量,建立细化的考核评价、资格认证制度。
王蕾
关键词:学前教育
共1页<1>
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