王静
- 作品数：18 被引量：23H指数：3
- 供职机构：四川水利职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学环境科学与工程更多>>
- 高校“双创”教学模式递进式发展的实践
- 2021年
- "双创"教学是随着时代发展而与时俱进的一种新型教学模式,也是国家实施驱动战略的创新根本。因此,"双创"教学模式是高校"双创"教育体系的重要组成部分,科学、合理的创新模式能够加快"双创"教育成效的获得。基于此,文章提出高校"双创"教学模式研究,完善"双创"教学课程体系,提升教师"双创"教学能力,改进教学方式方法,拓宽实习实践平台,指导学生创新实践。
- 张海王静
- 关键词：教学模式
- 一种农业种植架
- 本实用新型公开了一种农业种植架，涉及农业种植技术领域，包括主架杆，所述主架杆的数量为四根，四根所述主架杆等分为两份，一份所述主架杆顶端之间通过合页转动连接，所述主架杆的侧面活动卡接有安装架，所述安装架上可拆卸安装有水培方...
- 杨斌张海王静李幽幽杨娇玉罗鑫甘玲之陈政霖杨兴君毛艳
- 以任务为驱动进行高职语文学科育人教学创新——以杜甫诗为例
- 2021年
- 杨艳王静
- 高职酒店管理专业课程修订过程实证分析——以四川水利职业技术学院高职酒店管理专业为例
- 2019年
- 高职酒店课程设置的合理性和科学性决定培养人才的质量是否符合企业的需要,为了能满足学生、学校和企业三方的诉求,本文通过行业对岗位内涵的需求和学生自身发展的需求,对酒店管理专业课程修订过程和依据做了详细的调研和分析。主要针对工作岗位职业能力内涵拟定调研过程和问卷内容,企业导师、不同阶段学生发展和学校教师的密切合作,共同执行问卷的调研和科学分析,寻求开发出能满足企业发展,适应区域经济现状,促进高职院校健康有序发展,有利于学生职业规划发展和后续继续学习的课程设置,实现酒店管理专业课程修订过程的有理有据及科学性和可行性。
- 王静
- 关键词：工作岗位酒店管理课程设置
- 生态文明视域下成都市资源环境承载力研究
- 2024年
- 基于生态文明视域,系统研究成都市资源环境承载力的现状与变化趋势。通过构建涵盖水资源、土地资源、环境容量等多方面的资源环境承载力评价体系,并采用层次分析法和主成分分析法确定指标权重,对成都市各区县的资源环境承载力进行了量化评估。同时,建立涵盖人口城镇化率、经济城镇化水平、社会城镇化程度等多个维度的城镇化水平评价体系,综合反映成都市各区县的城镇化发展水平。评价结果表明,成都市整体资源环境承载力处于中等偏上水平,各区县之间存在细微差异,且城镇化水平与资源环境承载力之间存在显著正相关关系。
- 王静王焘李梅
- 关键词：生态文明视域资源环境承载力协调发展
- 大学生创新创业孵化基地建设模式发展瓶颈与应对被引量：2
- 2021年
- 大学生是建设创新型社会的主力军,大学生创业孵化基地是培育大学生创新能力的重要平台。通过为大学生提供通讯网络与办公设施等方面的支持,降低大学生创业成本。建设大学生创业孵化基地,是大学生创业教育的基础。目前大学生创业孵化基地建设面临方向不明、规划不详细等发展困境,需要通过找准方向定位、完善组织规划、发挥政策优势等措施提升发展能力。
- 张海郭毅王静
- 关键词：大学生创业教育创业孵化基地
- 一种新能源汽车电机定子绕组整形机
- 本实用新型涉及电机定子绕组整形机技术领域，且公开了一种新能源汽车电机定子绕组整形机，包括支撑机座，所述支撑机座底部的左右两侧均设置有支撑垫，所述支撑机座的顶部设置有支撑架，所述支撑架的顶部设置有支撑座，所述支撑座的顶部设...
- 李林珅赵丽华王静黄杰宁德满
- 乡村振兴发展背景下大学生创业能力培养机制研究被引量：4
- 2022年
- 在乡村振兴战略背景下,大量社会资本涌入乡村,产业结构获得调整,给大学生乡村创业创造更多机会。但是因为多种因素的影响,大学生创业优劣势同在,因此在乡村振兴战略背景下培养大学生创业能力极为重要。本文首先分析乡村振兴战略背景下大学生创业机会,通过结合当前大学生创业价值,指出返乡创业面临的困境,最终阐明大学生在乡村振兴战略下创业能力培养策略,以期能够紧抓人才和产业发展要素,推动涉农大学生回乡成功创业。
- 王静张海郭毅
- 关键词：大学生创新创业
- 一种用于新能源汽车电机的清洁装置
- 本实用新型涉及新能源汽车技术领域，尤其为一种用于新能源汽车电机的清洁装置，包含壳体，所述壳体的顶部安装有把手，所述壳体的底部开设有第一凹槽，所述第一凹槽的内侧顶部开设有第二凹槽，本实用新型通过设计的一种用于新能源汽车电机...
- 王静李林珅赵丽华金方林李莫然
- 研学旅行中研学导师队伍建设问题的探究
- 2021年
- 研学旅行是一种旅行方式、更是一种学习方式,更关注旅行中的知识性和体验度.同时其实践性、综合性、体验性与真实性又是课堂教学不具备的,对课程的建设、综合实践活动的开发、教学模式有较高的要求.这对研学活动的设计者和实施者研学导师,也提出了更高的要求.要使青少年通过研学旅行真正有所收获,必须提升研学导师的研学旅行课程设计能力与研学旅行课程实施能力,必须建立复合型专业研学导师团队.
- 杨艳王静
