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张晓娇

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:山东省桓台第二中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学教学
  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理特征
  • 1篇性心理
  • 1篇学科
  • 1篇学习数学
  • 1篇数学学科
  • 1篇中学数学
  • 1篇中学数学教学
  • 1篇线性规划
  • 1篇线性规划问题
  • 1篇教育
  • 1篇高中数学
  • 1篇高中数学教学
  • 1篇个性心理
  • 1篇个性心理特征

机构

  • 2篇山东省桓台第...

作者

  • 2篇张晓娇
  • 1篇阚婷

传媒

  • 1篇新课程教学(...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
分类讨论思想在高中数学教学中的应用途径
2019年
所谓分类讨论,是根据研究对象的不同点和相同点,对研究对象进行分类,分成多个部分进行解答,最终汇总答案,完成解题的一种解题方式。分类讨论思想是高中生必须具备的基础分析能力和解题能力,使用这种方法解答题目,能将复杂烦琐的问题简单化,能够提高解题的准确性。本文主要讨论了分类讨论思想在高中数学教学中的应用途径。
张晓娇
关键词:高中数学分类讨论思想
心理健康教育在中学数学教学中的渗透研究
一、课题提出的背景1、以前教育者重视应试教育,而今天的教育者不光重视应试教育,也开始重视素质教育,在这个变革过程中,迎来了各种各样的挑战。就现在的情形来看,市场经济的激烈冲击,多元化的价值观念,升学压力大,离婚率越来越高...
阚婷吴海丽沈振英张晓娇于萍张康莉
关键词:中学数学教学个性心理特征数学学科学习数学线性规划问题心理健康教育
文献传递
共1页<1>
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