李焕
- 作品数：12 被引量：36H指数：2
- 供职机构：沧州医学高等专科学校更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理更多>>
- 一种产科妊娠反应检测装置
- 本实用新型公开了一种产科妊娠反应检测装置，包括盒体和试剂板；盒体设置有向上的开口，开口一侧通过铰链设置有翻盖，翻盖上设置有进样孔和观察窗，观察窗安装有亚克力板；试剂板放置在盒体内部，试剂板设置有底板，底板上从左至右放置样...
- 于彩霞林秀芝赵秀丽刘岩岩李焕
- 文献传递
- 奥马哈系统在儿童哮喘护理中的应用研究被引量：1
- 2020年
- 哮喘是一种气道慢性炎症性疾病,需要长期坚持、规范的治疗。然而,目前90.00%的哮喘患者未得到规范治疗[1],其中部分原因是患儿不能长期坚持所致。不规范的护理容易使病情反复且日益加重,因此,长期坚持标准化护理对预防和控制哮喘极为重要[2]。本研究通过构建奥马哈系统理论为框架的护理模式,探究了奥马哈系统在儿童哮喘中应用的可行性,以验证奥马哈系统护理模式用于儿童哮喘的效果,为进一步做好防治儿童哮喘的工作提供依据。
- 刘岩岩林秀芝赵秀丽于彩霞李焕张娜
- 关键词：奥马哈系统慢性炎症性疾病儿童哮喘标准化护理护理模式病情反复
- 协同护理模式在儿童哮喘中的应用
- 2019年
- 支气管哮喘(简称哮喘)是一种全球性的疾病,在目前的儿童呼吸病疾病种类中也是一种最常见的。当幼儿患上哮喘后不仅严重危害了儿童的身心健康,同时也对城市的公共卫生问题造成了巨大的影响。而现目前国内最普遍的应对措施就是协同护理模式。本文将调查研究协同护理模式在儿童哮喘管理中的应用。并对调查结果加以分析,得出结论。
- 李焕
- 关键词：支气管哮喘呼吸疾病协同护理模式
- 微信互动平台辅助儿科护理翻转课堂教学模式的实践研究被引量：19
- 2017年
- 目的:探讨基于微信平台的翻转课堂教学模式,将微信互动平台用于辅助翻转课堂教学模式。方法:对"儿科护理"课程的学习内容、教学过程和学习效果进行精心设计和评价;选择学校护理专业大学二年级两个班的261名学生,将其分别纳入实验组(135名)和对照组(126名)。对照组采用传统的课堂教学方法;实验组应用微信平台辅助翻转课堂教学;评价两组学生专业实务成绩、实践能力成绩得分情况,开展微信平台辅助翻转课堂教学模式的实践研究。结果:实验组85%的学生表示认可微信平台辅助翻转课堂教学模式;实验组学生专业实务成绩为(79.881±7.553)分,实践能力成绩为(73.837±7.356)分,均高于对照组学生实务成绩为(78.810±10.553)分,实践能力成绩为(67.079±6.992)分,两组比较差异有统计学意义(t=6.186,t=7.609;P<0.001);结论:微信互动平台能将翻转课堂教学与网络化教学进行有机结合,是一种行之有效的辅助教学模式,深受教师和护生的认可和好评。
- 林秀芝于彩霞赵秀丽刘岩岩李焕
- 关键词：教学模式教学改革
- 奥马哈系统在哮喘患儿临床护理中应用的可行性研究被引量：14
- 2019年
- 目的探讨奥马哈系统在哮喘患儿护理中应用的可行性。方法回顾性分析96例哮喘患儿的临床护理记录单,对比其描述与奥马哈系统概念(包括问题分类表、干预方案及导向)之间的吻合程度。结果96例护理记录中共提取426条描述患儿存在的健康问题、症状和体征以及护理干预措施的条目,其中342条(80.28%)与奥马哈系统之间概念完全吻合,65条(15.26%)部分吻合,19条(4.46%)不吻合。结论奥马哈系统的条目可用来描述哮喘患儿临床大部分健康问题、临床症状和体征及护理干预措施,能对临床评估和干预提供有效的指引,适合作为哮喘患儿护理的标准化语言。
- 林秀芝杨栋梁刘岩岩赵秀丽于彩霞李焕左丽丽
- 关键词：哮喘奥马哈系统护理可行性护理问题
- 不同强度运动干预对原发性高血压病人血压、心肺耐力的影响
- 2025年
- 目的探讨不同强度运动干预对原发性高血压病人血压、心肺耐力的影响。方法选取2021年8―12月在沧州市人民医院就诊的原发性高血压病人48例,其中32例病人进行常规药物合并运动干预治疗为研究组,16例病人进行常规药物治疗为对照组。研究组按照运动干预方式分为低强度持续有氧运动组(A组)和高强度间歇运动组(B组)两个亚组,每组16例病人。干预持续8周,分别在干预前、干预后检测两组病人血压、心肺耐力、血脂水平及心理状态的变化情况。结果干预后对照组、A组、B组24 h平均收缩压[(145.63±5.32)mmHg、(140.25±4.77)mmHg、(135.19±4.92)mmHg比(149.19±5.71)mmHg、(149.31±5.02)mmHg、(150.00±5.82)mmHg]、24 h平均舒张压[(86.81±8.76)mmHg、(84.31±9.00)mmHg、(79.88±9.58)mmHg比(88.56±9.28)mmHg、(88.13±10.22)mmHg、(87.50±13.60)mmHg]、白天平均收缩压、收缩压负荷、舒张压负荷均低于干预前(P<0.05),B组病人干预后24 h平均收缩压、白天平均收缩压、晨峰血压改善优于A组(P<0.05);与干预前比较,干预后A、B两组病人无氧阈公斤摄氧量、峰值公斤摄氧量明显升高(P<0.05),A、B两组三酰甘油、总胆固醇、低密度脂蛋白、葡萄糖、糖化血红蛋白水平明显降低(P<0.05),改善程度均优于对照组;相较于对照组,两种运动方式干预后病人抑郁症状群和广泛性焦虑量表评分均明显降低(P<0.05);干预过程中,病人均未发生恶性心律失常或明显心肌缺血症状,运动过程中无收缩压进行性下降及异常升高。结论高强度间歇运动可帮助原发性高血压病人控制血压,提高心肺耐力,降低血脂水平,且干预过程无不良反应事件发生,应用安全性理想。
- 刘双虎宋浩明李焕马肖关顺凯陈嘉
- 关键词：高血压运动干预血压心肺耐力血脂
- 协同护理对哮喘患儿照顾者照顾负担及哮喘控制的影响
- 2024年
- 旨在探究协同护理模式对哮喘儿童照顾者负担和儿童哮喘控制的影响。方法 研究分为对照组和观察组,对照组由2019年12月至2020年7月期间某三级甲等医院收治的40名哮喘儿童照顾者组成,接受常规护理;观察组则包括2020年8月至2021年3月收治的42名照顾者,实施协同护理。两组在干预前、后3个月和6个月时均接受了ZBI和C-ACT评估。结果 研究结果表明,干预前两组在ZBI评分上无显著差异(P>0.05),但干预后观察组在个人负担和责任负担上评分低于对照组(P<0.05)。同时,干预前哮喘控制测试分数无差异(P>0.05),但干预后观察组显著优于对照组(P<0.05)。这表明协同护理模式有效减轻照顾者负担,提升儿童哮喘控制。结论 对哮喘患儿照顾者引入协同护理模式干预能够明显改善照顾者的照顾负担,且能更有效地控制患儿的哮喘症状,值得临床推广。 。
- 李焕林秀芝马冉赵淑娟
- 关键词：哮喘协同护理模式照顾者
- 任务引领型理实一体教学模式在儿科护理教学中的应用
- 目的 探讨“任务引领型理实一体化的教学模式”,在儿科护理教学中的应用效果,以提高教学质量.方法 采用随机整群抽样方法,抽取我校护理系2014 级高中起点三年制大专护理专业学生13～15 班187 人设为实验组,10～12...
- 于彩霞李焕林秀芝赵秀丽刘岩岩
- 关键词：理实一体教学模式儿科护理
- 奥马哈系统在我国的应用现状被引量：1
- 2018年
- 奥马哈系统是一种以研究为基础的,标准化、综合性的护理实践分类系统,奥马哈系统主要由问题分类、处置干预和结局评价系统为主要构成内容。随着临床医学的发展,我国医疗行业中的护理学理念和方法也在不断更新和完善。本研究对奥马哈系统在我国慢性病护理领域、延伸护理领域的应用现状和发展进行综述,国内的护理工作者可以借鉴国外的先进护理管理经验,对奥马哈系统进行更加深入、更加广泛的研究和实践。
- 刘岩岩林秀芝赵秀丽于彩霞李焕
- 关键词：奥马哈系统延伸护理
- "互联网+"背景下开展城市智慧居家养老的现状与思考
- 通过回顾我国"互联网+"背景下开展城市智慧居家养老的发展现状，分析互联网+智慧养老模式下养老服务现存的问题，并提出若干建议，为今后智慧养老服务的可持续发展提供理论依据。
- 李焕穆建玲
- 关键词：居家养老
