张芳
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
- 供职机构：宁夏医科大学总医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 课程思政教学在儿科护理实习中的应用效果
- 2025年
- 目的探讨课程思政教学在儿科护理实习中的应用效果。方法采用便利抽样法选取在宁夏某三甲医院儿科实习的2019级护理本科生60名和2020级护理本科生57名为研究对象。对照组采用传统实习教学,观察组开展实习课程思政教学,教学后比较两组护生的护理职业态度和理论知识、技能考试成绩,了解观察组护生对课程思政教学的评价。结果观察组护理专业学生(以下简称护生)的护理职业态度量表得分为(3.54±0.69)分、理论知识成绩为(92.90±4.00)分、技能操作成绩为(93.67±2.59)分,显著高于对照组的(2.44±0.58)分、(90.50±3.09)分、(92.86±3.31)分,差异有统计学意义(P<0.05)。91.22%~98.25%的观察组护生对课程思政教学的教学方法、教学目标和教学效果有较高的认可度。结论在儿科护理实习中开展课程思政教学能有效改善护生的护理职业态度,促进其对儿科护理理论知识和技能操作的掌握。
- 耿利娟张越张芳唐永霞
- 关键词：儿科护理
- 重要性-表现程度分析法在儿科重症监护室约束管理中的应用
- 2023年
- 目的探讨重要性-表现程度分析法在儿科重症监护室患儿约束管理中的应用效果。方法选择2021年1—7月在宁夏某综合性医院儿科重症监护室接受治疗的患儿65例作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和干预组。对照组采取常规护理模式,干预组采取基于重要性-表现程度分析法的约束管理模式。比较干预后两组患儿约束时间、并发症发生率。结果干预组约束时间显著短于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预组并发症发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于重要性-表现程度分析法的约束管理模式可显著降低儿科重症监护室患儿的约束时间和并发症发生率,值得临床进一步推广。
- 张芳耿利娟
- 关键词：儿童重症监护室约束管理并发症
- 一种适合儿童桡动脉采血后使用的加压止血带
- 本申请公开了一种适合儿童桡动脉采血后使用的加压止血带，包括腕带、气囊、进气阀、计时模块、提示模块、电源模块以及通讯模块，所述气囊设置在所述腕带内侧，所述计时模块、通讯模块和电源模块内嵌设置于所述腕带中，所述计时模块被配置...
- 耿利娟张芳汪沛沛俞艳田春杰
- 文献传递
