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鲁博
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合作作者
王晓航
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王晓琳
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王玉婷
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闫文婷
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刘璐
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2017
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提高学生英语学习自主性的教学策略研究
2017年
英语学科本身的学科特征决定想要学好这门语言,除了教学方法、教学组织方面的改革,提高学生的学习自主性才是解决语言学习的根本途径。针对学生学习自主性的提高,我们以本校2014级到2016级管理专业的学生为研究对象,教学人员与管理人员密切配合,开展了多项针对提高学生们英语学习自主性的教学策略研究,经过数据分析对比,可见成效显著。
王玉婷
闫文婷
王晓航
王晓琳
鲁博
刘璐
关键词:
英语学习
自主性
教学
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