叶存春
- 作品数：40 被引量：102H指数：5
- 供职机构：云南师范大学更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金云南省省院省校合作项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生政治法律更多>>
- 消防员情绪管理能力量表的实测与应用分析被引量：3
- 2016年
- 采用自编的消防员情绪管理能力量表对来自全国各消防基层中队的628名全日制消防院校学员进行测评。测试结果表明:(1)总量表得分为3.604,各因子分依次排列为:情绪的觉察力、情绪的表达力、情绪的效能、情绪的调控力。(2)消防员的情绪管理能力在年级、队别、性别、户籍与独生子女与否上存在显著性差异。
- 张睿叶存春
- 关键词：消防员情绪管理
- 心理援助在性侵害未成年人案件“一站式”询问中的作用探究
- 2022年
- 近年来我国性侵未成年人案件呈高发态势,为了能够让受到性侵害的未成年人得到的更全面的救助和保护,降低性侵未成年人犯罪的发生概率,形成专业化办案机制和性侵未成年人案件一站式调查取证机制,性侵害案件未成年被害人“一站式”保护体系和一站式预防体系应运而生。而心理援助作为一项重要工作内容贯穿于整个“一站式”询问的过程中,本文就当前司法实践中存在的现实问题,通过实证研究方法分析心理援助在性侵害未成年人案件“一站式”询问中的作用,并就如何利用心理学的方法去解决当前的现实困难作出具体的阐述。同时对于性侵未成年被害人进行心理测评和疏导所存在的问题,提出具有实践意义的改进方案。
- 金叶叶存春
- 关键词：心理援助心理评估
- 通过归因训练改善留守初中生应对方式的干预研究被引量：4
- 2015年
- 目的:运用归因训练改善留守初中生的不良应对方式。方法:选用归因风格问卷和青少年应对方式问卷筛选出存在不良应对方式的留守初中生,设计归因训练团体辅导活动进行干预。干预结束后进行后测。结果:留守初中生的归因风格和情绪取向应对方式得分在归因训练前后存在显著差异。结论:归因训练改变了留守初中生的归因风格,减少了留守初中生幼稚的情绪取向的应对方式。归因训练对留守初中生应对方式的改善有一定的效果。
- 明月周晨旭叶存春
- 关键词：留守初中生团体辅导
- 昆明市家庭教育方式的调查研究被引量：1
- 2002年
- 本文探讨昆明市当前家庭的教育方式,采用父母与儿童对同样的家庭教育行为进行配对性问卷评定,发现父母与儿童对同一家庭教育方式有很大的相关性,尤其在自主性,同伴交往,保护性,民主性与教育一致性方面同以前的家庭教育有很大差异,此调查表明,昆明市家庭教育方式正在向适合当前青少年心理发展的方向迈进.
- 叶存春
- 关键词：家庭教育儿童父亲母亲心理
- 心灵动力棋疗法,焦点解决,短期治疗
- 2021年
- 随着社会的迅速发展,经济、时效的心理咨询已成为共同的期待,焦点解决短期治疗(SFBT)应需而生并在近二十年间发展逐渐成熟,基于这种目的以及成熟疗法的启发,中国心理学家创造性地提出了心灵动力棋疗法。文章阐述了心灵动力棋疗法的产生背景、基本概念、咨询流程与其独具特色的咨询技术,并就其优缺点、应用以及发展前景作了简单的论述。
- 温雅璇叶存春姚懿纯
- 留守初中生心理发展状况与应对方式的关系研究
- 2013年
- 采用自编青少年心理发展问卷和中学生应对方式量表对197名农村留守初中生和167名农村非留守初中生进行调查,探讨农村留守初中生心理发展状况和应对方式的关系,结果表明:(1)留守初中生心理发展问题较非留守初中生严重。(2)留守初中生与非留守初中生在应对方式上无显著差异。(3)留守初中生的心理发展问题与情绪取向应对方式存在显著正相关,与问题取向应对方式存在显著负相关,且应对方式对心理发展问题有显著的影响。
- 周晨旭叶存春梁军苏丽娟冯义菇
- 关键词：留守初中生
- 论人本主义心理学的人格观及教育观被引量：16
- 2002年
- 本文对人本主义心理学的人格观与教育现进行了述评,作者在述评的理论基础上结合当前我国中小学的素质教育中所存在的问题,提出:人本主义的心理教育思想对我国学生人格教育,建立新型师生关系及教师角色及作用的重新认识有积极的指导意义.
- 姬兴涛叶存春
- 关键词：人本主义心理学人格观教育观教师人性
- 对留守初中生学习适应的干预研究——以云南省秀屏中学为例
- 2015年
- 目的:设计团辅方案提高留守初中生的学习适应能力。方法:选用青少年学习适应性问卷,对197名留守初中生进行问卷调查,筛选出学习适应不良学生26名。设计了6次针对学习适应的团体辅导活动对被试进行干预。干预结束后,用青少年学习适应性问卷进行后测,搜集每位学生参加活动的主观感受。结果经过干预,留守初中生的学习适应能力有了显著提高,但在学习习惯这一维度上没有取得良好效果,初中生对学习不满意的地方主要集中在学习本身。结论:团体辅导对学习适应能力提高是有效的。但由于学习习惯本身改变的难度,学习习惯维度的改变还需家长和老师的长期监督以及学生自身的坚持。学生对学习本身的不满意感如果处理得当,可以成为初中生学习进步的动力。
- 叶存春明月邓建明余波
- 关键词：留守初中生团体辅导
- 吸毒者自我状态测验问卷分析及对策建议被引量：6
- 2003年
- 目的:探讨吸毒者中占优势的个性类型。方法:采用自我状态测验(egopersonalitytest,EGPT)对云南个旧市98例吸毒者做问卷调查。结果:(1)确实存在着支配吸毒行为的5种个性特征;(2)有4种消极的个性类型在吸毒人群中占了相当大的比重,为69%;(3)对吸毒者所做的性别对比分析显示,女性的吸毒行为表现出更多的被动性,在4个分量表上与男性差异显著。结论:有5种个性类型在吸毒者中较突出,其中4种为消极的。
- 董国珍赵建新叶存春梁尔
- 关键词：吸毒者心理学试验
- 消防员情绪管理能力量表的编制被引量：1
- 2016年
- 目的:编制消防员情绪管理能力量表,分析消防员情绪管理特点与影响因素。方法:本研究经过文献研究、专家评议、开发量表调查编制了由情绪的调控力、情绪的觉察力、情绪的表达力、情绪的效能四个维度构成消消防员情绪管理能力量表。结果:量表的整体α系数为0.912,折半信度为0.905,再测信度为0.746;各因素之间的相关系数在0.295-0.600之间,总量表与各因素的的相关系数在0.466-0.848之间。验证性因素分析的结果χ2/df为2.965,RMSEA为0.069,GFI、AGFI、CFI的值均在0.8以上。结论:量表具有良好的信度和效度,可以作为评价消防员情感管理能力的适宜工具。
- 张睿叶存春
- 关键词：消防员
