张翠梅
- 作品数：17 被引量：43H指数：3
- 供职机构：中国人民公安大学更多>>
- 发文基金：公安部公安理论及软科学研究计划项目中央高校基本科研业务费专项资金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：政治法律语言文字文化科学更多>>
- 国外访学对公安院校教师教学信念影响的个案研究
- 2016年
- 采用半结构式访谈、问卷以及课程反思报告,对5位国内公安院校教师在英国大学6个月的学习经历进行个案研究,探讨国外访学经历对他们教学信念的影响。研究发现:5位教师认为英国大学和国内大学在学生学习习惯、教学组织方式、教学理念与风格以及考核方式等方面存在差异。这些差异促使他们形成了新的教学信念。本研究表明国外访学有助于培养公安院校教师的高等教育国际化视野。
- 张翠梅杨仙菊
- 关键词：高等教育国际化公安院校教师教学信念个案研究
- 浅析中国学习者英语作文中人称指示语的转换
- 2009年
- 人称指示语（person deixis）是微观语用学研究的重要概念之一，其使用可以体现具体-语境中语言使用者之间的关系。人称指示语在英汉语中体现为第一人称、第二人称以及第三人称等人称代词。本文所要探讨的是中国学习者在书面语中使用英语人称指示语时出现的混用问题。
- 张翠梅杨仙菊
- 关键词：人称指示语中国学习者英语作文语用学研究语言使用者第一人称
- 中英两国警察退休制度对比研究被引量：3
- 2015年
- 退休是指因达到一定的年龄和工龄,或因丧失工作能力而根据法律规定办理手续,离开工作岗位,享受一定数额的退休金和其他待遇、安度晚年的行为,它分为正常退休、提前退休及病退等。英国政府从法律规章制度方面给与了英国警察退休生活的充分保障,建立了符合警察职业特色的退休制度和养老金制度,为我国警察退休制度改革提供了借鉴。
- 安翠丽张翠梅
- 关键词：退休制度
- 公安院校英语教师队伍建设的问题与对策被引量：3
- 2009年
- 提高英语教学质量,关键是加强英语教师师资队伍的建设。目前公安院校英语教师队伍的状况存在一些问题。公安院校英语教师应该从深化英语教学改革、加强自身学习、提高科研能力、增强思想政治教育等方面提高素质,以更好地促进英语教学。
- 张翠梅
- 关键词：公安院校英语教学教师队伍建设
- 刍议英语课堂教学中的提问艺术
- 2010年
- 从新课程改革的角度来看,英语教学的目的已经不再是传统的纯知识教授,而是运用英语进行交际。交际的方式往往采用的是双方交谈或问答,因而提问在英语教学中是举足轻重的。
- 韩江红张翠梅
- 关键词：英语课堂教学提问艺术英语教学新课程改革交际
- 大学英语口语输出能力培养研究
- 英语语言口头输出能力是英语语言输出能力之一,而语言输出能力是语言学习者用所学目标语自如地进行信息交流的基本能力之一。本文基于本科生英语口语能力培养的现状及存在的问题,从在教学中创造英语使用环境、优化口语考核评价体系、增强...
- 张翠梅
- 关键词：大学英语
- 文献传递
- 中美警察招录制度对比研究被引量：3
- 2015年
- 警察招录是从外部获取警察人力资源的重要方式。中美两国政治制度不同,公务员制度也有差异,在警察招录原则上都遵循"公开考试、平等竞争"的原则,这些基本原则是公务员招录制度的基石,应该严格遵循。但我国在警察招录制度改革中可借鉴美国的一些经验,如大张旗鼓地进行招警宣传,重视心理测试环节等。
- 张翠梅
- 关键词：人力资源管理
- 案例教学法在公安英语教学中的应用被引量：3
- 2013年
- 公安院校英语教学的重要目标之一,是要培养学生具有运用英语在各项涉外的警务活动中解决实际问题的能力。要培养学生这样的能力,就必须加强英语学习的实践性,在英语教学中采用案例教学法,引入国外警察在打击各种犯罪活动中鲜活的经典的案例,既可以提高学生的英语应用能力,又可以使学生深化对公安专业理论的理解,学到实践中的应用技能。
- 张翠梅李修平
- 关键词：案例教学法
- 英语课堂教师目标语与母语使用分析研究被引量：2
- 2008年
- 教师话语对外语课堂教学的组织及学生的语言习得至关重要。在英语课堂教学中,应坚持目标语优先及母语使用适时、适量的原则,教师无论是课堂教学的组织,还是语言素材的处理、语言技能的训练,以及和学生的交流,都应该尽量地使用目标语。但是利用母语解释某些专业术语、讲解某些复杂的语法知识也是必要的。
- 张翠梅
- 关键词：母语使用教师话语
- 英语课堂提问方法研究被引量：8
- 2007年
- 一、引言
课堂是教师与学生、学生与学生最主要的交际场所.而提问又是课堂上的最主要的交互模式.“课堂提问在组织课堂教学和学习者的语言习得过程中起着至关重要的作用.”通过课堂提问,教师可以了解学生对所学知识理解和掌握的程度.教师恰当的提问能启发和引导学生对课文及相关内容等进行积极地分析和思考；学生的提问能解决自己在学习当中的疑问，培养学生解决问题的能力，反馈教学中遗漏的难点。
- 张翠梅
- 关键词：提问方法英语课堂语言习得过程课堂提问交互模式知识理解
