秦黎明
- 作品数：7 被引量：11H指数：2
- 供职机构：徐州工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 网络生活在高职学生宿舍内现状的调查分析被引量：2
- 2015年
- 随着我国网络的快速发展,我国网民的数量日益增长,特别是在网络普及率不断提高的新形势下,高职学生的上网时间越来越多,而更多的则集中在学生宿舍,由于高职学生的价值观还没有完全形成,因而其上网行为也缺乏成熟。本文对网络生活在高职学生宿舍内现状进行了调查和分析,首先对高职学生在宿舍内的网络生活情况进行了调查,在此基础上就如何更好地引导高职学生宿舍内的网络生活提出完善措施。
- 刘海涛秦黎明
- 关键词：高职学生宿舍网络生活
- 第二课堂与高职学生就业软实力提升关系探析被引量：1
- 2021年
- 高职学生的就业软实力培养在高职教育第一课堂一直处于被忽视状态,而第二课堂开设是对第一课堂教学内容进行补充。因此,提出第二课堂与高职学生就业软实力提升关系探析这一课题。文章介绍了第二课堂的内涵和特点,分析了高职学生就业软实力培养过程,提出了树立正确的人才价值观和建设实践基地拓宽软实力培养渠道两种对策。
- 秦黎明
- 关键词：高职学生自我认知人文素养
- 高校思政课高质量发展的向度、难度和效度被引量：2
- 2024年
- 新时代新征程,高校思政课高质量发展必须积极探讨与准确把握其发展向度、难度和效度。从向度来看,高校思政课高质量发展既是一种内涵式发展,又是一种旨在提升生命质量的发展,还是一种可持续性发展;从难度来看,高校思政课高质量发展面临来自新时代新征程的新要求和外部环境提出的新挑战及内部深层次问题的纾困;从效度来看,高校思政课高质量发展应着眼以教学语言的精彩度激发兴趣、以教学内容的鲜活度激励探索、以教学方式的新颖度激活思维、以教学评价的适切度激奋心灵。
- 夏敏魏贤运秦黎明
- 关键词：高校思政课向度
- 高职学生就业软实力提升途径探析被引量：1
- 2021年
- 高职毕业生"就业难"问题依然严峻,市场对具有专业技能的应用型人才需求不断提升,软实力是决定职校生能否顺利就业的关键所在。何为就业软实力?如何提升高职生就业软实力?高职院校在关注学生专业技能培养中,更要重视和拓宽就业软实力的养成路径,积极引导,紧密对接企业对毕业生的现实需求,增强高职生的吃苦精神、敬业态度、合作意识、沟通能力等就业软实力,为胜任就业岗位,提升高职生就业适应能力奠定基础。
- 秦黎明
- 关键词：高职院校就业软实力
- 高职“课程思政”与“思政课程”协同育人创新思路研究
- 2021年
- “课程思政”与“思政课程”的协同育人是提升高职院校思想政治教育成效的关键举措。目前,我国高职院校的协同育人建设还存在着多个方面的问题,即:思政课教学实效不强,其主渠道地位不牢固;“课程思政”与“思政课程”两张皮问题明显,未能发挥协同育人效应;教师认知偏差,能力与要求不匹配;缺乏科学的评价机制,对学生行为约束薄弱。为此,需要对高职院校“课程思政”与“思政课程”协同育人进行创新建设,具体措施包括:巩固思政课主渠道地位,提升其教学实效,保证协同育人成效,加强教师队伍建设,提升师资能力水平,加强对学生学习行为的约束。
- 刘海涛秦黎明
- 关键词：立德树人
- 大学生抑郁程度与依恋、社会支持的关系被引量：4
- 2023年
- 目的:探讨大学生抑郁程度与依恋、社会支持的关系。方法:选取某市两所高校在读本、专科生605例为研究对象,应用整群抽样的方式对其进行问卷调查,共回收合格问卷577份(95.37%),采用自制调查问卷调查其一般资料,采用抑郁自评量表(SDS)评估大学生抑郁状况,根据评估结果将其分为无抑郁、轻度抑郁、中度抑郁及重度抑郁组。分别采用亲密关系经历量表(ECR)、领悟社会支持量表(PSSS)评估不同抑郁程度大学生依恋、社会支持情况,采用Pearson相关性分析抑郁状况与依恋、社会支持的相关性。结果:本研究577名大学生SDS量表分数平均42.72±11.07分,抑郁学生(标准分≥53分)82名,占比14.21%,其中轻度、中度、重度抑郁者分别为50名(8.67%)、22名(3.81%)、10名(1.73%)。父母离异大学生SDS评分高于未离异者、生源地为农村大学生SDS评分高于城镇者,差异具有统计学意义(P<0.05)。无抑郁组、轻度抑郁组、中度抑郁组、重度抑郁组大学生ECR量表中依恋回避、依恋焦虑评分与总分均呈上升趋势(P<0.05)。无抑郁组、轻度抑郁组、中度抑郁组、重度抑郁组大学生PSSS量表中家庭支持、朋友支持、他人支持评分及总分均呈降低趋势(P<0.05)。抑郁状况(即SDS评分)与依恋回避、依恋焦虑评分呈显著正相关(P<0.01),与家庭支持、朋友支持、他人支持评分呈显著负相关(P<0.01)。结论:部分在校大学生存在抑郁情绪,父母离异、生源地为农村可能增加大学生抑郁风险,且大学生抑郁程度与依恋呈正相关、与社会支持呈负相关。
- 马千珉秦黎明曹伟
- 关键词：大学生抑郁依恋社会支持
- 论职业生涯规划课程对提升高职学生就业软实力的作用被引量：1
- 2021年
- 目前高职学生就业率较高,离职率也较高;就业形势虽然良好,但就业质量仍有待提高。通过开展职业生涯规划课程学习,可以帮助高职学生规划职业生涯,避免在就业过程中出现的各种问题。职业生涯规划课程可以帮助高职生提升自我认知,了解就业环境,推动高职学生提前做好职业生涯规划,帮助他们提前适应职场生活。为此职业生涯规划课程对高职学生就业软实力的提升具有不可或缺的作用。
- 秦黎明
- 关键词：职业生涯规划课程就业质量
