郭智勇
- 作品数：50 被引量：110H指数：6
- 供职机构：南京工程学院更多>>
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- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
- 当代中国网络舆论监督的政治文化内涵及其实践意义被引量：4
- 2011年
- 网络舆论监督在政治建设和廉政建设中扮演着重要的角色。当代中国的网络舆论监督具有丰富的政治文化内涵,分析其在现阶段的主流与特色,有助于科学把握当代中国民主建设发展的新形式和新动向。紧紧抓住网络舆论监督的主流政治倾向,对于加强社会主义民主,健全法制,有效地遏制腐败具有重要意义。
- 吴建华郭智勇
- 关键词：网络舆论监督政治文化廉政建设
- 中国传统政治文化视阈中公共权力制约的困境被引量：2
- 2009年
- 实现公共权力的科学运行是一个历史过程,它受到传统政治文化中诸多因素的影响而表现出明显的民族性特征。从权力的官僚化、伦理政治化和民本的虚位性的视角,反思中国传统政治文化与公共权力制约的内在联系,对传统中国社会公共权力制约的现代转型,有着不可忽视的重要意义。
- 吴建华郭智勇
- 关键词：传统政治文化公共权力制约
- 国民革命中革命政治文化的裂变及其历史启示
- 2011年
- 民族主义是大革命时期政治文化的核心价值取向和主旨所在,从民族主义的视角解读大革命时期国共两党政治文化裂变的原因及其历史教训,对新时期两党政治价值观念的和合与民族情感的增进,推动两党政治文化共识的形成具有重要的借鉴意义。以民族主义为纽带,以政治文化为分析路径,谋求两岸关系、两党关系的新发展,或将裨益于未来。
- 郭智勇
- 关键词：政治文化民族主义历史启示
- 浅析大学生思想观念变化与高校思政教育改革被引量：3
- 2002年
- 改革开放以来 ,社会价值观和利益关系的变化 ,在影响高校改革与发展的同时 ,也深深影响了身处大学校园的大学生的思想观念的变化 ,其中也出现了一些问题。该文试图对发生在高校部分大学生身上的一些思想问题加以归类和分析 ,探讨当代大学生思想价值取向中的变化及存在的问题 ,并对此作出相应的对策研究 ,以求补益。
- 郭智勇曹艳春
- 关键词：大学生高校思想政治教育
- 墨子“教人耕”思想对高等职业教育的启示被引量：3
- 2013年
- 文章认为,借鉴墨子"教人耕"的农耕教育思想,对做好高等职业教育的发展规划,强化高等职业教育的机制建设,使高等职业教育成为真正的民生工程,具有一定的启示意义。
- 曹艳春郭智勇
- 关键词：墨子高等职业教育
- 略析休谟道德起源论的情感主义特征被引量：6
- 2003年
- 文章试图对休谟在道德起源问题上的情感主义方法做一分析 ,认为休谟在运用同情或情感类推这一实验推理方法上有其独有的理性和机制上的特征 ,休谟以个人价值构成的社会化即情感类推的理性功利机制来阐明道德的形成 ,并以此消解个人与社会及阶级矛盾 ,这一情感类推、泛化的情感主义方法为后来之功利主义者继承与光大 ,并对今天市场经济条件下的道德建设有借鉴意义。
- 郭智勇
- 关键词：休谟情感主义功利主义道德建设
- 墨子宗教伦理思想中“天志”与“明鬼”的伦理奖惩功用研究被引量：1
- 2017年
- "天志"与"明鬼"是墨子宗教伦理思想的基础,其宗教伦理思想内蕴丰富的伦理奖惩、伦理报应学说。墨子认为,天下为天之所生,故而当以天为法,因循天志寻求人道,进而以此阐解人之生存困境的超越,其中的"爱"与"善"富有人伦调适的社会功用。墨子通过经验三表法证明鬼神的存在及其神明,内在地隐含了"天""鬼""人"之间诉求的伦理共通性,为人道至善的合法性提供了确证。因此,墨子的"天""鬼"论是人间的宗教,具有劝善除恶的伦理奖惩功用。
- 曹艳春郭智勇
- 关键词：墨子
- 墨子“赖其力者生”经济伦理思想探微被引量：1
- 2012年
- 经济之善何以可能是墨子一生中不断思考民生、关注民生、实践民生的一个重大问题。在其看来,经济发展以"赖其力者生"为原点,将社会构建成一个兼相爱的利益整体,通过"教人耕"达到经济利益的最大化,并使之利于民生,实现经济和谐与社会和谐,从而在此基础上实现人之平等与善生。这一经济伦理思想对于规范今日市场环境下的商业和谐、生产和谐具有借鉴意义。
- 郭智勇
- 关键词：墨子经济伦理
- 孔子"有教无类"教育思想的现代解读被引量：1
- 2004年
- 合理性与现代性问题是哈贝马斯研究的重要问题.在科学理性异化为"非理性"思潮的时代背景下,哈贝马斯高举理性的旗帜,以交往合理性来清除韦伯所言之目的--工具理性的影响,摆脱以工具理性理解理性概念的偏差.这种以价值理性形态来思考社会基本道德的认识方法,对分析孔子教育思想中的伦理意向,是有借鉴意义的.……
- 郭智勇
- 关键词：教育思想教育家教育工作者伦理
- MOOC时代应用型本科人文公选课混合式教学的实践与思考被引量：9
- 2015年
- 混合式教学是将网络课程学习与传统课堂面对面教学有机结合的一种教学模式。MOOC时代背景下,在应用型本科人文公选课中运用混合式教学,达到不仅有助于实现课程学习更加便捷、学习方式更加自由、信息更加多元化的自主学习目的,又能够在课堂中答疑解惑,深化理解的教学目的。作为一种新型的教学范式,混合式教学具有坚实的理论支撑和现代教育技术信息化的实践基础。
- 吕庆华郭智勇
- 关键词：应用型本科
