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单片机综合实验板的设计与教学应用被引量：4: 2016年; 目前的单片机原理及应用课程教学中采用的实验设备通常是实验箱或实验台,不便于课堂演示实例,也不便于学生课下自学,教学效果差。为了改善这一现象,设计了以STC生产的具有在线应用编程能力的51内核单片机IAP15F2K61S2为核心,配合外围电路而成的综合实验开发板。该实验开发板能实现在线仿真与调试,有利于课堂演示实例,方便学生在实验和实践环节使用。根据教学反馈结果显示,调动了学生学习的积极性,极大地改善了教学效果。; 侯甲童李全利孙克伟王玉龙高原; 关键词：单片机实验板课程教学

单片机原理及应用课程教学改革与实践被引量：3: 2016年; 针对目前单片机原理及应用课程教学中,理论课基本上是采用板书结合多媒体教学,实验环节的设备较多采用实验箱或实验台,而考核中卷面成绩比重较大这一现状,提出了将仿真软件Proteus和Keil联合调试引入理论课教学.通过在实验和实践环节中采用仿真和实验板双重验证,提出相应的课程考核方式.根据教学反馈,单片机原理及应用课程的教学改革改善了教学效果.; 侯甲童孙克伟王玉龙; 关键词：单片机仿真课程教学实践教学

预电应力对聚合物微观结构和击穿性能的影响被引量：5: 2017年; 为研究聚合物力学和电学性能变化的微观机理,利用Materials Studio(MS)软件建立了聚乙烯分子结构模型。通过施加预直流电场作用,研究了分子链段运动产生的能量和自由体积变化对微观结构、力学性能和击穿性能的影响。模拟结果表明:在预直流电场作用下,聚合物分子链段出现局部有序排列现象,并且随着电场强度(简称场强)由5.20×102 MV/m增加到5.00×10~3 MV/m,自由体积出现先降低再升高的变化趋势,在场强为5.20×102MV/m处出现0.95 nm3的极小值;而当场强增加至2.60×10~3 MV/m时,化学键C—H键断裂,并产生新的化学键C=C键,进而形成低密度劣化区。材料内自由体积和化学键的变化从根本上改变了聚合物的微观结构,影响其力学性能和电学性能,进而使杨氏模量和击穿场强在场强为5.20×10~2 MV/m处分别出现7.50 GPa和11.52×10~3 MV/m的极大值,与未经预直流处理的聚合物相比,分别增长了66%和29%。研究成果可为高压电缆的绝缘设计提供参考,也同为在预电应力作用下聚合物的击穿性能模拟提供借鉴。; 李丽丽李丽丽张晓虹高俊国王玉龙高俊国; 关键词：微观结构自由体积力学性能

基于超声波声压衰减效应的局部放电源定位与强度标定被引量：6: 2021年; 局部放电是导致电力设备绝缘劣化或击穿的重要原因之一.为此,结合即到达时差法定位原理,在广义互相关法的基础上,引入量子遗传算法对局部放电源进行精准定位.而后以声波传播损耗、反射及折射现象导致的声压衰减效应为研究切入点,首次建立局部放电源超声波信号标定的数学模型.结果表明:在针-板放电模型中,利用量子遗传算法计算的局部放电源较为精准,其最大偏差为(0.27±0.13) cm,与遗传算法、模拟退火算法、粒子群优化算法以及广义互相关法相比,其定位精度分别提高了33.57%, 41.51%, 32.12%以及87.26%.与此同时,由于声压衰减效应,当测量得到的超声信号电压幅值相同时,随着测试距离增大,放电源处的视在放电量逐渐增加.若测试距离为37.80 cm时,局部放电源的视在放电量为633.83 pC,与7.00 cm相比,放电强度增大了28.51%.局部放电源的放电曲线与标定拟合曲线几乎完全重合,验证了放电源放电程度标定模型的准确性.; 王玉龙张晓虹李丽丽高俊国郭宁程成; 关键词：局部放电超声波定位放电强度数学模型

Proteus在单片机课程教学中的应用被引量：2: 2015年; 在目前的单片机原理及应用课程教学中,理论课多采用板书结合多媒体教学,实验环节的设备多采用实验箱或实验台,并且在期末考核中采用笔试的方式且卷面成绩比重较大。这对于培养学生的综合能力不利,针对此问题,文中提出了将仿真软件Proteus引入理论课教学和实验教学,并提出了相应的课程考核方式。根据课程教学反馈,改善了教学效果。; 侯甲童李全利王玉龙孙克伟; 关键词：单片机课程教学实验教学仿真

单片机原理及应用课程设计改革与实践被引量：2: 2015年; 目前的单片机原理及应用课程设计中,各项安排过于陈旧。本文提出采用自制实验开发板作为实验设备,优化课程设计步骤与时间安排,注重课程设计验收,并改进考核方式。教学反馈结果显示,极大改善了教学效果。; 侯甲童孙克伟王玉龙; 关键词：单片机课程设计课程教学

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王玉龙