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杨玲玲

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：朝阳师范高等专科学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇德教
  • 1篇德育
  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇品德
  • 1篇品德教育
  • 1篇写作
  • 1篇写作教学
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇高职
  • 1篇高职语文

机构

  • 2篇朝阳师范高等...

作者

  • 2篇杨玲玲
  • 1篇佟淑云

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇长春教育学院...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2009
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高职语文研究性学习的课题设计
2009年
课题设计是语文研究性学习的突破口．直接决定了研究性学习的效果，同时课题设计的过程也是培养学生创新精神的过程。高职语文研究性学习的课题设计可采用以下几种方法：文本质疑、课堂扩展、生活诱发、学科渗透、求异思维、分析归纳、比较探究、鉴赏评价等。
杨玲玲
关键词：高职语文研究性学习
试分析品德教育在写作教学中的渗透策略被引量：1
2015年
素质教育重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。语文学科作为学生学习的基础学科,在德育渗透工作中发挥着至关重要的作用。而写作课程在语文教学中起着举足轻重的作用,通过在写作教学中渗透德育思想,对学生进行道德认识、道德情感、和道德行为习惯的培养,从而达到提高学生德育素质的目的。
佟淑云杨玲玲
关键词：德育写作教学
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共1页<1>
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