陶燕
- 作品数：9 被引量：8H指数：1
- 供职机构：广州医科大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新时代我国区域性微观体育产业管理研究被引量：1
- 2018年
- 十九大报告提出,我国进入中国特色社会主义新时代,把当前经济发展不均衡、不充分与人民对美好生活的追求之间的矛盾作为当前社会的主要矛盾。这个历史性判断为今后我国经济发展指明了方向。体育产业作为一个新兴产业,其过去几十年的发展也充分体现出了不平衡、不充分的特点,而未来构建完善的体育产业网络必须基于对微观体育产业状况和发展趋势的精准把握,积极利用现代大数据技术规划产业发展路径,并积极把东、西体育产业发展的差异变为动力,实现不同区域体育产业的相互对接,优势互补。
- 陶燕
- 关键词：中国特色社会主义区域经济
- 不同操作思维类属项目运动员操作思维特性之比较——以羽毛球和赛艇为例
- 2018年
- 为了考察不同操作思维类属项目运动员的具体操作思维特性,通过新研发的“BTL-SW-V1.2操作思维测试软件”,在放大样本的基础上,对两类别中的各一典型项目——羽毛球和赛艇的运动员进行了测试,在运动水平、年龄、性别、人格和智力等影响因素水平上进行深入对比分析。研究发现:1)羽毛球运动员操作思维能力显著优于赛艇运动员,即操作步数少、操作反应快且操作学习能力更强,扩大样本后,两项目仍显著不同,且效果量明显增加,说明运动项目操作思维类属理论具有一定的稳定性。2)男、女羽毛球运动员不同运动水平之间操作思维能力的差异主要体现在优秀组和一般组之间,而赛艇男女运动员不同运动水平之间差异未见显著。
- 刘改成陶燕邱永红郭提提
- 关键词：操作思维
- 教练员的变革型领导行为及其有效性的研究
- 2018年
- 本文对广东省省市不同项目近30个运动队的428名运动员进行了调查,采用验证性因素分析和多元回归分析对教练员的变革型领导的理论结构及其与领导有效性的关系进行了探讨。结果表明:教练员的变革型领导是一个四维结构,包括领导魅力、感召力、智能激发和个性化关怀;教练员变革型领导各维度对教练员的领导有效性有一定的预测力。
- 陶燕刘改成
- 大学体育教学中大学生体能素质的培养途径探析
- 2019年
- 近年来,高校大学生的体能状况已经越来越成为人们高度关注的焦点。大学阶段,是当代大学生人生阶段中发展智力和体力的重要阶段,是培养创新精神和开拓能力、现代化的思维和素质以及坚强的体魄的关键时刻,而大学的体育课程的基本教育目标就是科学有效地发展大学生体能素质。本文就目前我国各大高校大学生体能素质下降的原因进行分析,针对大学体育教学培养学生体能素质提出一些有效的对策以及建议。
- 陶燕
- 关键词：大学体育教育
- 大学体育教学之游泳体能训练法研究
- 2019年
- 在如今的教育改革背景下,高校教育的方向开始向综合素养的培育上倾斜。在体育教学中,增强学生体质、提升学生体能成为了主题。游泳是帮助学生提升体能的一个绝佳教学项目,但如今许多学校的游泳教学开展并不尽如人意,很多学校甚至并未开设游泳课。就如何最大限度发挥游泳课对提升学生体能的积极作用展开研究,推进游泳体能训练法的现实应用。
- 陶燕
- 关键词：大学体育体育教学游泳
- “后疫情时代”高校公共体育智慧课堂教学模式的构建
- 研究目的:2020年,在新型冠状病毒肺炎肆虐下,在教育部"停课不停教、停课不停学"的指导下,大中小学进行了一场轰轰烈烈的"在线教育大跃进",大中小学的各项课程均以在线授课为主,高校体育教学也不例外。疫情下的体育在线教学,...
- 刘改成陶燕
- 关键词：智慧课堂
- FMS在游泳训练中的应用研究被引量：1
- 2014年
- 通过文献资料法、测试法和访谈法,分析FMS的动作原理,评价青少年游泳运动员整体的动作控制稳定性、身体平衡能力、柔韧、及本体感觉能力。通过功能动作筛查发现运动员存在的问题并结合游泳运动专项特点,理论上分析FMS对游泳技术的影响及其改进方法,为预防游泳运动员的损伤和科学化训练提供理论和实践依据。
- 陶燕
- 关键词：FMS游泳
- “一带一路”背景下线性文化遗产带乡村体育旅游开发研究——以南粤古驿道为例被引量：5
- 2019年
- 采用文献资料法、专家访谈法等,以"一带一路"为研究背景,通过对南粤古驿道地区这一线性文化遗产带的体育旅游资源和发展现状等进行探析,提出新时期体育旅游要响应国家"一带一路"倡议的号召,贯彻落实当地政府关于《广东省南粤古驿道线路保护与利用总体规划》的要求,充分发挥乡村体育旅游在当地经济建设中的重要作用,寻求切实有效的发展模式,全面促进地方体育产业和旅游产业的协调发展。
- 包希哲曾玲玲陶燕
- 分层教学法在大学游泳选项教学中的实验研究被引量：1
- 2018年
- 本文采用文献资料法、实验法、访谈法等研究方法,运用分层教学法和传统教学法对广州医科大学游泳选项班学生的蛙泳学习进行实验研究。结果发现:实验前,实验组和对照组学生100米蛙泳(计评和计时)运动成绩没有显著性差异,说明实验对象的选取是科学的;经过一个学期的实验,实验组和对照组学生的蛙泳运动成绩均有提高,但实验组效果更明显,说明在蛙泳选项教学中,分层教学法比传统教学法更适用。
- 陶燕
- 关键词：分层教学法游泳教学
