张震环
- 作品数：21 被引量：52H指数：4
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- 把握学生心理发展特点提高思政课课堂教学质量被引量：4
- 2009年
- "思想政治理论课"教学是高校思想政治教育的主渠道。增强"思想政治理论课"教学的实效性,是当前亟待解决的一个重要课题。学术界关于这方面的论述比较多,笔者作为从事这门课教学的一线教师从分析当前大学生心理实际需求入手,探讨如何提高思想政治理论课教学的吸引力、感染力和说服力。
- 张震环
- 关键词：当代大学生心理特点思政课教学
- 传播心理学视阈下中国早期马克思主义者的思维轨迹被引量：1
- 2010年
- 马克思主义的传播拨开了笼罩在中国上空的阴霾,进步的知识分子纷纷投入到宣传介绍马克思主义的行列。文章试从传播心理学的角度对中国先进知识分子选择马克思主义,接受马克思主义,成为马克思主义信仰者的思维发展过程作些分析。
- 张震环
- 关键词：马克思主义传播心理学
- 教师主体性与高校思想政治教育价值实现被引量：3
- 2012年
- 教师是教育之本,是教学的主体。教师主体性的发挥是高校思想政治教育价值实现的基本条件。目前,影响高校教师主体性发挥的因素主要有高校思政课教师教学任务重,科研水平低,教师的教学理念陈旧,思想政治教育各部门沟通机制不畅,管理育人环节相对薄弱,教学绩效考核体制的不合理等等。提高教师的主体性应从学校和教师两个层面分别进行。
- 张震环
- 关键词：教师主体性
- 新中国成立以来妇女解放问题研究
- 张震环
- 思想政治教育的规律体系探微被引量：7
- 2012年
- 思想政治教育作为人类阶级社会有计划、有目的、有组织的培养人的实践活动,具有自身的规律性。研究思想政治教育理论的最终目的是为了揭示思想政治教育活动的运动、变化、发展的规律,从而为思想政治教育实践活动提供科学的理论指导。运用系统论的基本观点,以思想政治教育活动的运行为视角,可以对思想政治教育的规律体系分为三个层次。
- 张震环桑春红
- 关键词：思想政治教育思想政治教育规律
- 新中国妇女解放的国家干预机制研究被引量：1
- 2016年
- 新中国成立后,中国共产党借助于整个国家体制将以往局部的妇女解放经验进一步扩大,以妇女解放内化于国家建设的基本原则,借助于意识形态的政治动员、法律地位的提升、单位制的组织化运作以及传媒体系的有力配合等途径,逐步建构起妇女解放的国家干预机制。借助于国家的力量,妇女在各个方面获得了平等的权利,与男子一样成为新中国的主人。妇女从家庭走向社会,在国家的各项建设中发挥了重要的"半边天"作用,有力地促进了国民经济的发展。
- 张震环
- 关键词：妇女解放
- 论马克思主义中国化的主客体范畴被引量：4
- 2013年
- 正确认识、摆正马克思主义中国化研究中的主客体范畴之间的关系,对引导马克思主义中国化研究,增强其针对性和有效性,具有重要意义。
- 张震环
- 关键词：马克思主义中国化客体
- 高校意识形态教育有效性的实现路径
- 2012年
- 基于市场经济的发展与社会转型,社会主义意识形态的发展出现了世俗化的趋势,这一趋势给高校思想政治教育带来前所未有的冲击和挑战。文章认为,实现高校意识形态教育有效性的路径主要有:强化马克思主义意识形态理性权威,提高其现实解释力;从学生的需求出发,增强灌输方略的有效性;重视情感教育,构建切实可行的外化实践模式。
- 张震环
- 关键词：意识形态思政教育有效性
- 哈耶克自由主义思想几点有益启示
- 2006年
- 张震环
- 关键词：自由主义思想哈耶克自由主义理论社会转型民主政治精神领袖
- 马克思主义中国化理论创新的实现路径探析——基于马克思主义中国化的主客体关系维度被引量：2
- 2013年
- 马克思主义中国化研究中的主客体范畴是该学科的中心范畴,实现主客体的有效互动是推进马克思主义中国化理论创新的关键,从马克思主义中国化的主客体关系纬度出发实现理论创新的路径有:加强党的地方组织马列著作的学习水平,实现马克思主义研究理论界与政治界的有效沟通,深入开展调研活动,实现理论界与人民群众的良性互动,全面推进马克思主义大众化,提高人民群众的思想理论素质。
- 张震环
- 关键词：马克思主义中国化客体
