孙兵
- 作品数：23 被引量：90H指数：6
- 供职机构：华南师范大学外国语言文化学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教文学更多>>
- 句子加工中语义关联性和句法歧义性实验研究被引量：8
- 2005年
- 采用自定速移动视窗技术,探讨语义关联性和句法歧义性对汉语直接宾语、宾语小句类暂时句法歧义句理解加工的影响。结果发现:语义关联性和句法歧义性对歧义区和解歧区的阅读时间有显著影响,并在解歧区产生了显著的交互作用,表明语义信息即时参与对句子的理解加工并同句法信息一起共同影响句子的认知加工过程。
- 孙兵刘鸣
- 关键词：句子加工语义信息
- 非英语专业大学生英语中动结构习得研究被引量：3
- 2011年
- 以华南师范大学167名非英语专业大学本科一年级学生为被试,采用即时的英语句子阅读判断作业和延时的英语句子续译作业,从语言理解和语言产出两个方面考察学习者对英语中动结构的习得。研究结果表明:学习者对中动结构的判断正确率显著低于其对同一动词的主动结构和被动结构的判断正确率,并且阅读时间更长;学习者对中动结构的续译成绩显著差于其对同一动词的主动结构和被动结构的续译成绩。
- 孙兵史双义边胜潮
- 关键词：英语中动结构语言理解语言产出
- 汉语句子理解加工中的论元结构功能研究
- 作为人类的一种基本认知活动，句子理解加工是心理学研究的重要课题。句子理解是通过识别输入的语言信息，建立整合这些语言信息的结构，进而达到对意义的理解。论元结构正是这种能整合句法和语义信息的语言结构，它在句子的表层形式和句子...
- 孙兵
- 关键词：汉语论元结构语法功能
- 双语词汇表征模型研究进展被引量：12
- 2003年
- Weinreich首先从宏观上提出了双语者的两种语言间可能存在的三种关系类型 ,但此种类型的划分以及据此通过实验研究而建立的双语词汇表征模型采用的是用一元化的观点 ,不能正确反映语言间的关系。在确立了双语者两种语言中词汇联系与概念联系并存之后 ,双语词汇表征模型从基于语言特征和基于双语者语言水平的两种模型的对立发展到语言因素与双语者语言水平因素并存的模型 ,实现了模型由静态向动态的转变 ,为探讨语言的加工机制提供了条件。
- 孙兵刘鸣
- 关键词：双语词汇系统
- 学习理论与外语教学法被引量：8
- 2004年
- 学习理论的研究和发展为外语教学法的发展提供了理论基础和普遍性的指导 ,而外语教学法的实践活动又为学习理论的完善提供了丰富的论证基础。学习理论与外语教学的结合使外语教学法得到了蓬勃的发展。学习理论中的三个主要的流派———行为主义学习理论 ,认知与建构主义学习理论和人本主义学习理论———在外语教学法中体现出了各自的特点 ;从最初的“语法翻译法”和“直接法”到“交际法” ,“社团语言学习法”和“自然法” ,无不体现了学习理论的影响。
- 孙兵麦晓萍
- 关键词：外语教学法情感
- 句法歧义句理解加工中的语义关联性效应研究被引量：8
- 2007年
- 通过实验探讨了汉语直接宾语(DO)/宾语小句(SC)类暂时句法歧义句理解加工中的语义关联性效应。实验采用自定速动窗技术。实验1发现在汉语暂时句法歧义句理解加工中存在语义关联性效应。实验2发现语义关联性与句法歧义性因素在解歧区产生了显著的交互作用。结果表明,语义关联性因素显著影响对句子的理解加工,并且与句法歧义因素共同作用于句子的理解加工过程。
- 孙兵刘鸣
- 关键词：句子理解语义关联句法歧义
- 平行结构及其修辞特点
- 1999年
- 孙兵
- 关键词：修辞特点修辞效果表现力条件状语从句
- 双语的优势与不足被引量：1
- 2011年
- 从二语习得和心理语言学的角度,介绍和讨论了近年来国外有关二语优势和劣势的实证研究。双语在元语言意识和认知控制力方面都表现出了积极的促进作用,在词汇和个性发展方面表现出了相对不足,但由于方法和被试的差异,还有待于进一步研究。最后对己有研究进行了评述并提出了需要进一步研究的问题。
- 马妍林孙兵
- 关键词：双语元语言意识
- 网络环境下英语合作学习行为的试验研究被引量：3
- 2011年
- 本研究借助于华南师范大学校园网开发的非英语专业本科生公共英语课程的网络学习平台，进行了网络环境下的英语教学试验。本研究通过问卷调查分析了基于网络资源、利用英语课程学习的英语合作学习行为及类型特征（个体行为、平等行为、主动行为），并探讨了合作学习与网络资源利用之间的关系问题。研究结果显示，本研究中的被试基本能满足合作学习对学习者自主性的要求，但在互动性和主动性方面则有待加强。
- 孙兵钟小梅钟雪梅
- 关键词：大学英语网络环境
- 动词论题结构信息对汉语句子理解加工的影响研究被引量：2
- 2006年
- 动词论题结构信息是动词所能建构的可能的句法结构的信息。研究通过操纵动词的论题结构偏向,探讨动词的论题结构信息对汉语句子理解加工的影响。实验1采用移动视窗技术,发现不同论题结构偏向条件下句子关键区的阅读时间有显著差异。实验2结合启动技术,控制动词-名词搭配的语义适合性,验证了实验1的发现。结果显示,动词的论题结构信息被通达后即时参与了汉语句子的加工,其频率信息发挥了重要的作用。
- 孙兵刘鸣
- 关键词：句子理解
