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欧·亨利笔下的草根人物及创作特色分析被引量：3: 2011年; 美国著名作家欧·亨利的短篇小说独具艺术特色。其中主人公多是草根人物，但大多有着美好的心灵和人性的光辉。其作品的艺术魅力还表现在黑色幽默风格上，这些成就都得益于他丰富的生活经历。; 关秋

医药商贸系人际沟通与礼仪课程教学改革探索: 2012年; 医药商贸系人际沟通与礼仪课程教学改革，应不拘泥于常规，努力提高学生参与的积极性；不拘泥于课本，采用活泼多样的教学模式；不拘泥于理论考试，追求考核的多元化，以取得较好的教学效果。; 关秋

关于职业学校口语交际能力评估体系的研究被引量：1: 2011年; 口语交际能力评估是对口语教学工作成就的检验。发挥评估的诊断功能,以评价激发学生,以评价了解学生,以评价促进学习。教师还可以根据评估,不断改进教学方式、方法,更好地完善教学。只有建立了完善的、科学的评价体系,才能使职业学校语文口语教学成为促进学生进步、教师成长,推动课程建设的一个有力的工具。; 关秋; 关键词：口语教学

从高职语文口语交际能力训练方法谈实践教学改革被引量：6: 2012年; 从目前我院学生就业的方向看,由于医院岗位人员饱和,职校药学专业学生毕业后绝大部分到药店即药品零售企业工作。而药店的业务除了调配医师处方外,大多数情况下,需要与患者(顾客)沟通,了解患者需求,向患者推介药品及其他商品。因此我们语文课程教学就应以药剂岗位需求的语文能力培养为导向,调整语文教学方向。; 关秋; 关键词：高职语文教学口语交际能力实践教学

BOPPPS教学法联合PBL在高职院校卫生法规类课程教学中的应用效果被引量：4: 2023年; 目的探索导入-目标-前测-参与式学习-后测-总结(BOPPPS)教学法联合以问题为导向的教学法(PBL)在卫生法规类课程教学中应用的可行性及其效果。方法以《卫生政策学》为试验课程,以某医学类高职院校卫生信息管理专业45名学生作为试验组,使用BOPPPS+PBL教学模式进行授课。另选取该校同年级卫生信息管理(大数据)专业的54名学生作为对照组,采用传统PBL教学模式开展教学。授课结束后,通过问卷调查、期末考核的方式对比两种模式的教学效果。结果试验组期末考核成绩为(86.85±7.74)分,明显高于对照组的(81.24±7.30)分,两组间差异有统计学意义(P<0.05)。试验组相较对照组而言,在认同度、掌握度、接受度、互动性、参与性5个方面均有所提升,而两组实用性评分持平。结论BOPPPS联合PBL教学模式具有较强的互动性,能够引导学生主动思考、主动学习,适用于卫生法规类课程教学,且能显著提升教学效果和教学成绩。; 王政方明晖关秋; 关键词：PBL 医学高职院校卫生法规

浅谈高职语文教学中人文精神的提升被引量：1: 2010年; 人文精神教育是一切教育的根本，是一切教育的共同本质和基础。丢掉了这个根本，就失去了教育的骨血，就是失败的教育。人文精神教育是目前高职教育的一个薄弱环节。本文在分析当今高职语文教学存在的问题后提出了高职语文教学中人文精神的培养方向和措施。; 关秋; 关键词：高职语文教学人文素质人文精神

我国企业人力资源管理发展及面临的挑战: 2011年; 人力资源管理是我国新兴的一门学科，对它的理论研究尚处于起步阶段。长期以来，受计划经济体制的影响，我国对组织中的人员管理多采用传统的人事行政管理。随着改革开放、市场竞争的日益加剧和知识经济的到来，人力资源管理在现代科学管理中的地位和作用引起了我国学术界的广泛关注。; 关秋; 关键词：人力资源管理理发计划经济体制人事行政管理

案例教学的理论研究综述被引量：93: 2011年; 案例教学模式已经被广泛地运用到不同学科的教育中,但我国却还未出现对其较为成熟的理论研究。缺乏理论基础的教学模式是不完整的,没有理性的指导,对它的运用就容易流于操作层面。文章对"案例教学"的基础理论进行了探讨,以期对教学研究和实践有所帮助。; 关秋陈梅; 关键词：案例教学

营销口才课程情境教学论: 2013年; 分析情境教学的理论与实践，从情境化和职业化两方面探讨营销口才课程情境教学中的一些方法。; 关秋; 关键词：情境教学方法

项目教学法在高职语文口语教学中的实践与研究: 2010年; 随着现代科学技术及生产组织形式对职业教育要求的提高,职业学校教育越来越多地采用小组学习的方式,即共同制定计划、共同或分工完成整个学习项目,也更多的倾向于采用项目教学法来培养职校生的实践能力、社会能力和其他的关键能力。我在高职口语教学实践中也尝试了使用项目教学法,取得了一定的实践经验,以下是我的一些认识和体会。; 关秋; 关键词：项目教学法

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