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小球藻兔防御素NP-1抗菌机制初探被引量：1: 2013年; 目的：初步探讨小球藻表达的兔防御素NP-1的抗菌机制。方法通过液体培养抑制测定法、阳离子中和试验和扫描电镜技术，分别测定小球藻表达的兔防御素NP-1对临床分离的1株耐甲氧西林金黄色葡萄球菌（ MRSA）和1株多重耐药铜绿假单胞菌（ MDR-PA）的抑菌动力学作用、明确正电荷在NP-1抗菌作用中的重要性，以及NP-1对细菌形态结构的影响。结果小球藻表达的兔防御素NP-1对MRSA和MDR-PA的抑菌率在3 h达到80％以上，其中对MRSA的抗菌作用具有浓度依赖性；带有正电荷的精氨酸（0．25％～0．50％）能有效抑制NP-1的抗菌作用；此外，扫描电镜观察到NP-1可分别导致菌体出现孔洞（ MRSA）或变形塌陷（ MDR-PA）。结论小球藻兔防御素NP-1对耐药的革兰阳性菌和革兰阴性菌均有良好的抗菌作用；一定浓度的精氨酸能够竞争性抑制NP-1的抗菌作用；NP-1对MRSA的抗菌机制可能属于“孔洞”学说。; 田新利王新胡天驹白丽莉张浩陈宇红朱萌赵朕龙高萌徐超胡赞民彭宜红; 关键词：抗菌机制 MRSA

学生、家长和患者对八年制临床医学专业培养目标的认知与评价研究被引量：2: 2016年; 目的：了解学生、家长和患者对八年制临床医学专业培养目标的认知和评价，为优化医学院校临床医学专业培养模式提供依据，为培养适应社会发展的医学人才提供参考。方法针对北京大学医学部（简称“北医”）现有八年制临床医学专业培养目标自拟调查问卷，对八年制临床医学专业学生及其家长，以及学生在住院医师教育阶段所负责的患者进行调查。结果①87．3％的学生了解或部分了解培养目标，66．7％的家长阅读过培养目标。②学生、家长和患者均认为良好的临床实践能力、扎实的基础医学知识和扎实的临床医学知识在培养目标中的重要性最高，而教学意识、广泛的人文社会科学知识、基本的法律观念、良好的临床科研能力重要性较低。③学生、家长和患者对主要培养目标的重要性评分差异具有统计学意义。结论①学生、家长和患者对北医八年制临床医学专业培养目标的认同度较高，现有培养模式有效地贴合了培养目标；②学生、家长和患者对培养目标的重要性存在一定认知偏差，需要进一步强化全人教育理念；③学生对培养目标的认同度相对较低，需要提高其对培养目标整体的重要性认知。; 冒丹丹黄鹤赵朕龙王宇宸刘翔宇马俊红; 关键词：医学生家长

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赵朕龙

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