李润华
- 作品数：22 被引量：72H指数：6
- 供职机构：北京联合大学应用科技学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家社会科学基金北京市属高等学校人才强教计划资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 我国世界一流大学建设与日本创建大学卓越研究中心政策比较研究被引量：6
- 2011年
- 在世纪之交,我国实施了以建设世界一流大学为宗旨的"985工程",日本则出台了以创建大学卓越研究中心为宗旨的"21世纪COE计划"和"全球COE计划"。两国政策在建设愿景与目标、组织与实施、资助对象与重点建设学科领域、实施周期与建设经费、评价与绩效考核等方面既有相似之处,又有很大的差异。日本建设卓越研究中心的政策对我国的启示主要包括:加强特色和优势学科建设,提升大学核心竞争力;依托政府宏观调控,促进大学准确定位;融合研究与教育职能,培养具有国际竞争力的创新人才;引入课题竞标机制,提高教育投资的效率;导入第三方评价,加大社会参与力度。
- 刘宝存李润华
- 日本高等教育财政拨款制度改革研究——以法人化改革后的国立大学为例被引量：1
- 2012年
- 自20世纪90年代以来,受经济低迷影响,日本政府迫于教育资源的制约而逐渐减少对大学的直接拨款,推动大学走市场化道路,以往完全依赖于政府从国家财政渠道保证大学的办学经费已经变得不现实。日本政府开始逐步改变以往高等教育财政中以定量为基准的非竞争性资助方式,力求构建一种以效率为准则的竞争性资源配置体系,以期有效地发挥政府投资杠杆的作用,进而引导高等教育健康发展,实现国家可持续发展的终极目标。
- 李润华
- 关键词：渠道财政财政拨款
- 实践导向下的法国大学技术学院被引量：3
- 2013年
- 作为法国高等职业教育机构的代表之一,法国大学技术学院随着国家发展需要应运而生。法国大学技术学院的教学模式不同于综合性大学,它具有更强的独立性,无论是管理者还是教师都与经济界联系紧密,课程设置舍弃了传统综合性大学以学科为中心的特点,不但侧重实践性,还能够根据就业市场的需要及时进行相应调整。文章以法国亚眠大学的瓦兹大学技术学院企业与行政管理系为例,分析其教学模式与课程设置。
- 苗娟李润华
- 关键词：教学模式课程设置
- 巴西普职一体化的职业技术教育及其启示被引量：1
- 2013年
- 在促进巴西经济发展的众多因素当中,职业技术教育的发展被认为是对其经济腾飞起到了基础性作用。巴西职业技术教育发展以经济为导向,紧跟工业化发展的需要,经历了几个阶段的发展与演变,最终发展成为校外职业技术教育体系与校内职业技术教育体系相辅相成的教育体系。近年来,巴西政府进一步加大对巴西职业技术教育的投入与支持,其校内外相辅相成的职业技术教育发展思路、校区合作的办学模式以及紧贴劳动力市场需求的做法,都对我国职业技术教育改革具有积极的借鉴意义。
- 张红颖李润华
- 关键词：教育
- 高职商务日语专业实训类课程教材开发刍议被引量：3
- 2013年
- 十余年来,我国高职院校商务日语专业取得长足发展。但是,商务日语教材尤其是与专业理论课程相配套的实训类课程教材建设滞后,已成为制约商务日语专业与人才市场有效衔接的"瓶颈"。商务日语实训教材编写应体现能力本位教育理念,遵循"实用为主、够用为度"的原则,确保商务知识的系统性与完整性,把握语言运用与商务知识的平衡,突出内容的实用性和针对性。
- 李润华
- 关键词：高职院校商务日语教材开发
- 日本创建世界一流大学重点科研基地政策变迁被引量：2
- 2010年
- "COE计划"是在高等教育市场化背景下,日本政府为创建具备国际竞争力的世界一流大学而实施的科研基地建设资助金计划。它是通过第三方评价和对资源的竞争性调配,将市场机制引入高等教育领域的日本大学教育管理体制改革的一项重要举措。
- 李润华
- 普职一体的双体系职业技术教育模式——巴西的经验被引量：2
- 2013年
- 与中国同为"金砖国家"的南美大国巴西,近年来经济发展表现格外靓丽。在推动巴西经济长期稳定发展的众多因素中,职业技术教育的作用功不可没。巴西职业技术教育经历了几个阶段的发展与演变,最终发展成为普通教育和职业教育的完美融合、学校教育与校外培训两个体系并行并重的现代职业技术教育模式。近年来,巴西政府进一步加大对职业教育的投入与支持,其普职一体化的发展思路,教学与实训并重的校企合作的办学模式,以就业为导向、紧贴劳动力市场需求等做法,可为未来我国职业技术教育改革提供一定的借鉴。
- 张红颖李润华
- 关键词：职业技术教育
- 优质学习:日本“高质量大学教育推进计划”研究被引量：3
- 2013年
- 为了提升日本大学的教育质量,向所有人提供优质教育,日本文部科学省自2003年起,实施了一系列"GP"教育支援项目,实现了日本高等教育史上具有划时代意义的改革尝试。考察与研究"GP"教育支援项目运作的方式、内容及其成效,将为我国实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程",提升教育质量提供有益的借鉴。
- 李润华
- 关键词：GP教育质量
- 日本一流大学重点建设项目的第三方项目评价机制——基于相关理论依据与运作案例的探讨被引量：1
- 2021年
- 合实际、高水平的评价机制是推动一流大学建设的"助推器"。20世纪90年代以来,日本政府推出一系列一流大学重点建设项目,在项目建设过程中均采用了基于新公共管理的第三方评价进行监管,坚持目标导向和成果产出导向,把评价结果与竞争性经费挂钩,重点性、倾斜性地进行资金支持,项目评价主体——独立行政法人日本学术振兴会主导,实施了事前评价、中期评价和事后评价,采用定性评价和定量评价相结合的综合评价方法,把目标项目达成度和成果产出情况作为评价重点,依据评价结果决定项目存续与否,取得了显著成效,其经验可为我国提供借鉴。
- 李润华
- 关键词：第三方评价
- 综合高中:日本高中普职融通模式研究被引量：9
- 2016年
- 综合高中将普通高中教育与中等职业教育进行了有机地沟通与融合,是顺应时代发展需求的一种办学模式。日本的综合高中始建于1994年,肩负通识教育、学术性升学准备教育、职业技术教育等多种职能,对于促进高中教育体制的弹性化及教育形式的多样化发展起到了重要作用。研究日本综合高中的产生与发展历程,借鉴其现行制度中的成功经验,反思其存在问题,探究其改革走向,无疑将会为我国高中教育体制改革与课程改革带来诸多启示和教益。
- 李润华
