欧才学
- 作品数：16 被引量：12H指数：1
- 供职机构：浙江交通技师学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学轻工技术与工程更多>>
- 浙江交通技师学院物流专业一体化教学改革实践
- 2016年
- 理实一体化教学是我国职业院校教学改革的一项重要举措,它将学生作为教学活动的主体,由"双师型"素质教师负责指导,理论与实验实训交替进行,师生双方边教、边学、边做,共同完成某个教学目标和教学任务,旨在提高被教育者的综合素质。2010年浙江交通技师学院被确定为"国家中职教育改革发展示范校项目建设学校",学院现代物流专业被确定为重点建设专业。为更好地实施高技能人才培养,学院现代物流专业积极推行一体化教学改革,取得较好成效。
- 欧才学
- 关键词：一体化教学物流教学物流专业建设
- SFIC修正模型视域下一流技师学院协同治理的挑战与对策
- 2024年
- 本文立足一流技师学院实际,从协同治理视角审视治理能力建设,基于协同治理SFIC修正模型,从外部环境、起始条件、制度设计、催化领导、协同过程、协同结果等6个维度分析一流技师学院面临的挑战,针对性地提出改进措施,对于推进一流技师学院治理体系和治理能力现代化建设,具有积极的借鉴和参考价值。
- 欧才学蔡立锋
- 关键词：协同治理
- 物联网在食品物流安全监控中的应用研究被引量：1
- 2015年
- 改革开放以来,我国的食品物流行业发生了巨大的变化,食品供给能力逐渐增强。然而,由于物流技术水平低、质量监控保障体系不完善等原因,我国食品物流安全领域仍存在诸多问题。借助新兴技术手段,探索物联网技术在食品物流安全监控体系中的应用,对提高我国食品安全管理水平有着深远意义。
- 欧才学
- 关键词：食品物流物联网
- 浅谈中职院校物流专业理实一体化教学
- 2016年
- 理实一体化教学突出学生动手能力和专业技能的培养,是一种能够充分调动和激发学生学习兴趣的教学方法,国内许多中职院校已进行了相关尝试,但仍然存在不少问题,至少在师资培养、课程建设、教学改革、评价模式等方面可以作进一步改进。
- 欧才学
- 关键词：理实一体化教学物流教学中职教育
- 一种仓储输送分拣系统的满仓报警装置
- 本实用新型公开了一种仓储输送分拣系统的满仓报警装置，属于满仓报警装置技术领域。一种仓储输送分拣系统的满仓报警装置，包括设置在仓库内部的激光感应器、固定板，固定板上端开设有多个缺口，仓库一端设有电机，电机输出端设有转动杆，...
- 欧才学
- “一流”建设背景下技师学院管理效能提升策略及评价指标研究被引量：1
- 2024年
- 提升学校内部管理效能是技师学院推动改革发展、提升办学竞争力和加快“一流”建设的内在要求。本文结合技师学院实际,梳理当前形势下技师学院内部管理中需要关注的问题,从更新管理理念、升级管理模式、加强队伍建设、完善制度体系、强化技术赋能、探索文化治校等6个方面提出改进措施,并导入平衡计分卡,基于学校部门管理职责维度、教师与学生、学校与社会维度、学校内部管理维度以及学习与成长维度,构建技师学院管理效能评价指标,对于技师学院优化内部管理、推进“一流”建设,具有一定参考借鉴意义。
- 欧才学蔡立锋
- 关键词：管理效能平衡计分卡评价指标
- 中职物流人才培养模式研究被引量：7
- 2012年
- 随着世界经济一体化和区域化的发展,现代物流产业正在蓬勃兴起,并已成为国民经济新的增长点。然而,目前我国物流人才却十分匮乏,21世纪,物流人才被列为12类紧缺人才之一。加快物流技能人才的培养,关键在职业教育,文章试图分析中职物流技能人才培养中存在的问题,确定中职物流人才的培养目标,探索适合中职学校实际情况的人才培养模式,为物流技能人才的培养提供操作性建议。
- 欧才学
- 关键词：职业教育中职物流
- 组织生态学理论视域下职业教育产教融合实训基地发展机制与评价体系的构建研究
- 2024年
- 建设产教融合实训基地是职业院校深化产教融合、与企业强化协同育人、培养高素质技术技能人才的发展路径。基于组织生态学理论视域,职业教育产教融合实训基地具有共生度、融合度和适应度三个内涵表征维度。职业院校可围绕搭建实训基地工作组织架构、工学结合人才培养机制、实训基地建设工作机制、实训基地发展保障机制等四个维度,与企共建产教融合实训基地。在此基础上,建立包含4个一级指标、16个二级指标的产教融合实训基地评价体系,以期为职业教育客观评价、规范发展产教融合实训基地提供借鉴。
- 蔡立锋欧才学
- 关键词：职业院校实训基地
- 中职物流专业教学方法体系研究被引量：1
- 2017年
- 快速发展的物流产业,对物流专业人才培养的速度和质量提出了新的更高要求。加快教学方法研究、构建符合专业特点的教学方法体系,对于中职学校提升物流专业教学效果和教学质量具有重要意义。
- 欧才学
- 关键词：物流专业教学中职物流教学方法
- 技师学院推行二级学院制度的诉求、逻辑和路径
- 2022年
- 二级学院是集教学、科研、行政、社会服务于一身的基层组织,是专业课程建设、师资队伍建设、教科研发、学生工作等的实施单位,是履行人才培养、教学研究、合作交流职能的中坚力量。在技师学院推行二级学院制度,对增强办学活力、深化校企合作、提升治理能力、提高人才培养质量等有着重要意义。推行二级学院制度,有其内在的理论逻辑和实践逻辑。加强党的领导、完善治理结构、理清权责关系、健全管理制度、强化民主管理,是技师学院推行二级学院制度的必经之路。
- 欧才学
- 关键词：二级管理
