李福华
- 作品数：88 被引量：999H指数：17
- 供职机构：青岛大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金国家软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 论科学研究中的委托代理问题与制衡机制被引量：9
- 2002年
- 在介绍委托代理理论和相应的制衡机制的基础上,分析了科学研究中委托代理关系的构成和存在的委托代理问题,并提出了相应的制衡机制。
- 李福华
- 关键词：委托代理制衡机制科研管理
- 中小学工资制度改革的比较分析和模式构建被引量：9
- 2002年
- 中小学工资制度改革是中小学管理制度改革的重要内容之一。中小学的工资制度不适于采用类似计件工资的形式,而适合采用类似锦标制度的形式,实行竞争性的岗位工资津贴。同时,效率工资理论适用于中小学,应当提高中小学教职工的工资水平。
- 李福华
- 关键词：工资制度改革效率工资理论
- 高校发展规划与办学理念被引量：16
- 2005年
- 教育部长周济同志多次强调高校要制定“三个规划”,一些具有战略眼光和超前意识的高校领导,也敏锐地意识到制定并落实一部好的发展规划对学校发展具有特别重要而深远的意义。2000年,青岛大学与华中科技大学教育科学研究院共同组成课题组,开展青岛大学发展战略规划的研究和编制工作。制定和实施学校发展规划五年来,青岛大学实现了深度融合和跨越式发展,成为具有较强竞争力和广泛社会影响力的最具活力的大学。这里刊发该课题组的一组研究文章,以期引起更多高校的关注,真正把制定和实施发展战略规划作为促进学校快速发展的大事来抓。
- 李福华
- 关键词：办学理念学校管理
- 论默会知识与教学导师制被引量：6
- 2005年
- 默会知识是基于长期经验积累形成的、不能系统阐述或者“只可意会不可言传”的高度个人化的知识。教学的默会知识是教学活动得以顺利进行的重要条件,是形成教师教学机智的重要保证。试行教学导师制是使青年教师掌握默会知识,形成教学技能的好形式。在试行教学导师制的过程中,要善于总结,使默会知识不断明晰化,要大力倡导知识共享的理念。
- 李福华
- 关键词：默会知识青年教师
- 从单位制到项目制:我国高等教育重点建设的战略转型被引量：56
- 2014年
- 我国高等教育重点建设战略已开始从单位制到项目制的战略转型:建国后重点高校建设有明显的"单位制"特征;"211工程"、"985工程"具有"项目制"的部分特征;"2011计划"已具有显著的"项目制"特征。我国高等教育重点建设实现战略转型的基本思路是淡化或停止实施"单位制",深化和扩大实施"项目制"。为顺利实现这种战略转型,必须拓展国际视野,借鉴国际经验,加强制度建设,深入开展体制机制创新。
- 李福华
- 关键词：单位制项目制高等教育
- 人力资本产权视野中的高校人才柔性流动
- 高校人才柔性流动是近年来受到关注的重要问题。根据高等学校聘任方式的不同,可以将人才柔性流动归纳为全职式流动、兼职式流动、项目式流动、咨询式流动、候鸟式流动等5种类型。高校人才柔性流动在取得一定成效的同时,也出现了一些不合...
- 李福华赵普光
- 关键词：人力资本产权高校
- 文献传递
- 绩效工资强度对高校教工薪酬满意度影响的实证研究被引量：7
- 2014年
- 文章以高校教工600份薪酬满意度调查问卷为样本,以SPSS19.0为工具,通过对样本数据进行二次曲线拟合分析、相关性分析等处理,验证了高校教工绩效工资强度与薪酬满意度之间存在倒U关系;设定岗位、职称、学历对二者的关系具有调节作用,通过分层多元回归分析对其进行了验证,并对其进行二次曲线估计,得出不同岗位、职称、学历的教工实现薪酬满意最大化时的绩效工资强度,为高校教工绩效工资的设定具有一定指导作用。
- 袁宇李福华
- 关键词：薪酬满意度
- 论高等学校的国际化办学特色被引量：23
- 2006年
- 在分析办学特色的概念和作用的基础上,本文系统分析了高等学校国际化办学特色的涵义和内容。认为高等学校可以在办学理念、教学内容、人员交流、科技交流与合作、合作办学、人才培养目标、资源共享等方面形成和强化国际化办学特色,并指出在探索和形成国际化办学特色时要正确处理特色与一般、具体工作与总体规划、国际化与民族化之间的关系。
- 李福华刘云
- 关键词：办学特色
- “选秀”盛行与大学精神之重塑
- 2008年
- 当代社会各领域进行的选秀运动,已波及大学,严重冲击了我国高等教育的价值取向、教育目标和评价体系,破坏了大学的学术氛围。我们需要重塑大学精神。重塑大学精神要坚持理念先行,坚持共性与个性的统一,处理好服务社会与守护大学品格之间的关系,处理好继承与创新的关系,同时还需要进行制度创新。
- 李贝贝李福华
- 关键词：大学精神学术自治
- 利益相关者组织视野中的大学管理制度创新
- 利益相关者理论是对传统公司治理理论的修正和补充,它强调公司既要关注股东的利益,也要关注其他所有利益相关者的利益。与企业相比,大学是一种典型的利益相关者组织。大学的利益相关者可以分为四个层次:核心利益相关者、重要利益相关者...
- 李福华
- 关键词：利益相关者
- 文献传递
