胡晶
- 作品数：13 被引量：15H指数：2
- 供职机构：黑龙江生态工程职业学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学经济管理艺术更多>>
- 包装设计——产品与消费者之间的桥梁
- 2010年
- 包装设计在市场竞争中对于产品的营销起着重要的作用,但它更主要的是产品与消费者之间的桥梁。第一,它主要体现在能够促进商品销售,起着"无声的推销员"的作用。第二,人们已经对包装视觉形象所表示的产品内容有比较固定的理解,存在着一定的心理定势,这也会不同程度地反映出包装物的品质和附加值。由此我们可以知道,包装设计要激发起消费者的购买欲,以此来满足消费者的心理需求。
- 胡晶
- 关键词：购买欲心理需求
- “三教”改革视域下高职院校建筑室内设计专业课程思政建设思路探究
- 2024年
- 高职院校建筑室内设计专业课程思政建设在三教改革背景下具有重要意义。然而,目前存在教师队伍建设不足、教材内容与教学方法不适应新形势、学生思想政治教育参与度不高以及课程思政建设的系统性和连贯性不强等问题。为解决这些问题,需要从教师改革、教材改革和教法改革三个方面入手,提高教师的政治素质和教育教学能力,突出思想政治教育内容,采用多元化教学手段,建立完善的课程体系,加强课程之间的衔接与协调,注重课程思政建设的持续性与稳定性。只有这样,才能实现高职院校建筑室内设计专业课程思政建设的系统化与连贯性。
- 杨帆高宁王琦胡晶乔伊娜
- 关键词：高职院校建筑室内设计
- 高职院校室内设计专业岗课融通人才培养模式的使用策略分析
- 2023年
- 高职院校教育改革期间,需要不断去思考如何去迎合社会经济发展的需求,保证培育出来的人才是社会发展所需要的,为此必须要能够使用更加有效的人才培养方案。文章倡导在高职院校室内设计专业教学改革中,尝试以岗课融合的模式来进行,以改变以往高职院校室内设计专业教育的弊端,让高职院校室内设计专业岗课融通机制能够最大化地发挥其效能。
- 胡晶杨帆
- 关键词：高职院校室内设计专业
- 高职室内设计专业工作室制度教学模式探讨被引量：1
- 2016年
- 高职室内设计专业实践教学“工作室制”是教学改革的一个新模式,为“校企合作”、“教师团队合作”、“师生合作”建立了一种新的紧密型关系。经过近几年的努力实践已经取得了一定的成果和经验。这种教学模式为教师和学生提供了一个开放的、与社会接轨的教学实践环境,企业在设计教学环节中增加了话语权,学校更能了解到企业对室内设计人才的真正需求,职业能力在“工作室制”中得到了最好的锻炼。
- 胡晶
- 关键词：高职室内设计专业工作室制度教学模式
- “互联网+”思维的高职室内设计教学建设被引量：10
- 2017年
- "互联网+"不仅仅是当前我国社会发展的一种新业态,同样也是一种全新的教育教学模式。特别是借助于互联网平台,能够最大限度的对教育思维进行创新,对教学模式进行革新,使教育教学资源变得更加的丰富。所以,探讨"互联网+"思维下高职室内设计教学的具体建设方向则具有十分重要的现实意义,也是本文笔者即将阐述的重点所在。
- 杨帆胡晶孙红柏王胜男王琼
- 关键词：高职室内设计教学建设
- “互联网+”模式下的室内设计发展模式被引量：4
- 2018年
- "互联网+"模式下的室内设计发展也呈现出新的特点,以网络服务为主,客户线上选择线下体验的模式成为当前发展的重要趋势,室内设计日趋精益化,得到创新发展。
- 孙红柏杨帆胡晶
- 依托宜家卖场的“手绘效果图”课程实践性教学设计
- 2024年
- “手绘效果图”课程实践性教学活动促使学生获得生活体验、真实空间的感知、设计经验等。该课程依托宜家(IKEA)卖场,根据宜家的具体情况和优势,将宜家作为课程实践场所,将实践性教学部分重新架构和优化,将实践教学目标、教学内容、教学项目、教学方法、考核形式等进行特定化设计。通过组织学生去宜家卖场进行调研、勘场、测绘等实践性教学活动,训练学生专业技能,养成理论联系实际的作风和独立工作能力,培养适应市场需求的高素质技术技能人才。
- 许雪梅杨帆胡晶
- 关键词：实践性教学宜家教学设计
- 茶文化空间中禅意美学的功能透视
- 2024年
- 茶文化空间的禅意表达,流露出未知、不确定性美的意境,将禅意概念思想里的美学特征、美学意境和审美境界与茶文化环境需求、审美需求结合,赋予茶区别于其他世俗物质的功能和灵性。禅意茶文化强调物与人之间的互动关系,在这种文化中,蕴含人生存的禅意品格,形成特有的令人深思顿悟的情调和境界,彰显了物在人的不同实践行为下,人把物打上自身烙印后再实践的价值,物品不再是被动的存在,而是通过人的实践行为获得了新的意义。这种价值不是简单的功能性,而是物品与人的情感、思想和精神的交融,是人与物共同实践的结果。
- 胡晶
- 关键词：茶文化
- 高职院校室内设计专业现代学徒制学习模式
- 2020年
- 在经历了三批试点的基础上,现代学徒制于2019年5月正式开始全面推广。在5年的试点过程中,各地院校和企业探索出许多宝贵的经验,也显现出制度设计、服务对象、人才培养等方面的一系列问题。进入全面推广时期,参与方剧增,情况更加复杂,面临的问题更多。探讨现代学徒制在高职院校室内设计专业中的开展并提出有效的解决方案,为现代学徒制在我国的推广提供借鉴。
- 胡晶杨帆陈敬国
- 关键词：高职院校室内设计专业现代学徒制
- 数字化技术在室内设计专业居室空间设计课程中的融合与创新教学研究
- 2024年
- 许雪梅胡晶
