宋伊雯
- 作品数：6 被引量：497H指数：4
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- “三全育人”视域下国际学生中国国情教育策略研究
- 2025年
- 文章结合“三全育人”视域下国际学生中国国情教育的基本原则、内容导向,探讨了其意义,并针对“三全育人”视域下国际学生中国国情教育存在的问题,提出了高校应以全员育人推动国际学生中国国情教育制度化、以全过程育人推动国际学生中国国情教育立体化、以全方位育人推动国际学生中国国情教育系统化的策略。
- 宋伊雯
- 关键词：三全育人
- 中国大学英语教学“中国文化失语”研究
- 在以多元化和国际化为特色的21世纪,英语作为国际交际语在各种文化交流中扮演着最为活跃的角色。英语的全球化伴随着英语在世界各地的本土化。各种英语变体的出现也使得英语不再属于某一特定的民族,而它所反应的文化也就不单是英语国家...
- 宋伊雯
- 关键词：文化教学中国文化失语教学原则教学策略
- 文献传递
- 中国高职英语教学“中国文化失语”现象调查被引量：16
- 2012年
- 近十年来,众多英语教育工作者已意识到我国英语教学中存在"中国文化失语"现象,并就此展开了一系列调查研究,但针对高职英语教学中此现象的存在状况等问题涉猎不足。本文意参照教育部高教司推荐的《中国文化概况》中包含的文化知识,着重对高职院校学生及英语教师的中国文化知识掌握情况、用英语表达中国文化的能力及其对高职英语教学中存在"中国文化失语"现象的态度和对改进这一状况的期望等进行调查。分析后发现,现阶段高职院校学生对中国文化知识的掌握较好,却难以用英语表达,而高职英语教师翻译部分中国文化内容等能力也略显不足。中国文化知识在高职英语教学中的涉猎不足是导致"中国文化失语"现象产生的主要原因。高职院校学生及英语教师对克服这一状况怀有足够的信心和期待。
- 宋伊雯魏晓旭
- 关键词：高职英语教学中国文化失语
- 我国高校英语教育中的“中国文化失语”现状研究被引量：379
- 2010年
- 本研究发现:高校英语教师和学生的中国文化知识及其英文表达都存在程度不一的"失语现象",尤其是中国文化英文表达还不具备向外输出、宣传、弘扬本民族优秀文化的良好能力;对高校英语教育与教学管理行为的调查分析表明,中国文化教学与教学管理大都没有严格按照国家颁布的英语教学大纲的相关要求进行;而文本分析表明,高校英语教学大纲对中国文化的教学目标及要求还缺乏更详细、明确的描述及规定。文章认为,这是我国高校英语教育中"中国文化失语"现象的最主要原因之一。针对研究中发现的问题,本研究提出相关建议。
- 肖龙福肖笛李岚宋伊雯
- 关键词：中国文化高校英语文化失语英语教育英语教学大纲民族优秀文化英文表达
- 大学英语教学“中国文化失语”现状调查被引量：146
- 2009年
- 本文参照《中国文化概况》所涉及的文化知识内容,着重对本科院校英语专业、非英语专业学生及大学英语教师的中国文化知识掌握情况、用英语表达中国文化的能力,及其对大学英语教学中存在的"中国文化失语"现象的态度和对改进这一状况的期望等进行调查。分析后发现,现阶段本科院校大学生对中国文化知识的掌握较好,但欠缺用英语表达的能力,而大学英语教师在一部分中国文化知识的翻译上也略显不足。大学英语教学中对中国文化知识涉猎不足是导致"中国文化失语"现象产生的主要原因。
- 宋伊雯肖龙福
- 关键词：文化失语
