尹付
- 作品数：41 被引量：57H指数：4
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- “力动态”模型下推测性情态的语义认知分析
- 2014年
- 情态分类有多种形式，义务性情态和推测性情态是人们较为普遍接受的两种分类形式。作为语义范畴的“力动态”模型，借用物理学上的力的运动与静止现象，解释了情态的语义表现形式，即情态助动词和非情态，动词。本文从“力动态”模型和情态的认知性分类出发，分析了“力动态”背景下推测性情态的认知来源与认知路径、“推测性情态”的语义空间认知以及它的语义隐喻认知。
- 尹付
- 关键词：语义认知
- 普鲁弗洛克的情歌:现代主义手法的蕴涵与溯源被引量：2
- 2010年
- 艾略特笔下的《普鲁弗洛克的情歌》打破了时间的连续性和空间的无限性特征,采取现代主义时空观,紧紧围绕主题实现了最大可能的抽象与延伸,摒弃了传统意义上的情歌,代之以主人公普鲁弗洛克戏剧性的独白与叙事,凸显了他的现代主义意识流,反映了他作为陷入情感危机和精神空虚的现代西方人的彷徨与无奈。诗歌中弥散着现代主义气息,也折射出现代主义的历史渊源。
- 尹付
- 关键词：《普鲁弗洛克的情歌》意识流独白
- 高校英语专业课堂课程思政实施途径被引量：5
- 2023年
- 高校课程思政是将思想政治教育寓于高校各个教学环节之中,是以课程为引领、课堂为依托、教材为承载的多方面、多功能、多系统的隐形教育模式。高校英语专业教师课堂上要想把学生的专业知识和技能学习与思政教育有机结合就必须提高自身的课程思政意识,完善课程体系、讲究教学方法、制定质量标准和开辟第二课堂,为课程思政的有效开展创造必要条件和有力保障。
- 尹付
- 关键词：高校英语专业课堂第二课堂
- 畜牧兽医专业学术英语教学审视——评《动物营养与饲料加工专业英语》
- 2020年
- 一直以来英语是世界上使用国家和地区最广泛的语言,同时英语也是国际社会科技交流的主导语言,随着全球经济一体化的建设,我国与世界各国之间的对外科技交流越来越频繁,根据教育部颁发的各项文件明确指示,高等院校应根据教学实际进展情况,按照课程要求确定英语课程教学体系,以此确保不同层次学生在英语应用能力方面得到很大提升。畜牧兽医专业的英语课程应贯彻“实用为主、应用为目的”的教学目标,该专业学生不仅能了解专业知识,更能熟悉科技文体,不断提升自身的实际英语应用能力。基于此,开展关于“畜牧兽医专业的学术英语教学”研究的意义重大。由刘来亭编写、郑州大学出版社出版的《动物营养与饲料加工专业英语》一书,该书着眼于21世纪知识经济时代的发展需求,以培养新世纪的英语创新人才为根本立足点,书中主要涉及饲料、动物学、畜牧兽医学等主要知识,可以为畜牧兽医专业教师不断变革教学理念、创新教学模式、开发教学方式、培养专业人才提供理论和实践层面的双重指导。
- 尹付
- 关键词：畜牧兽医专业创新教学模式专业英语科技文体全球经济一体化
- “有界”与“无界”:二律背反命题界限域的认知语言诠释被引量：3
- 2011年
- "有界"与"无界"是语言学概念中的哲学意义上的二律背反,是认知主体对其在时间、空间、性状和心理上的投射。通过分析梳理可以解释语言符号形式或多或少地映射事物本身的特点,在不同程度上反映主体的认知方式,并且与数量词起制约作用有关的一系列句法现象。但对于两者概念的确立与区分,必须适应一定的"认知域"和对其作主观上的"识解"。在"有界"和"无界"范围之间存在着无限的"准有界"的认知体,"有界"认知体是认知原型,具有容易学习、记忆、使用等完形特征。"无界"的认知体因为可以被看作为属于另一认知结构,因此可成为新的认知原型。
- 尹付
- 关键词：语义句法
- 地方本科院校学生大学英语学习动机调查报告
- 2015年
- 本项调查以江苏某地方本科院校的100名本科生为对象,其中以大三学生为主。研究方法采用调查问卷形式,在实证数据统计的基础上分析了大学生英语学习与所述动机种类关系的相关度。最终统计结果显示,多数学生能够正确处理多种动机的关系,能够极大地发挥动机在大学英语学习中的作用。同时,有些动机种类如附属内驱力等在英语学习中的运用也有偏颇现象,需要教师引导和学生关注。
- 尹付林娇
- 关键词：地方本科院校大学英语动机
- 大学生英语学力的提升策略被引量：4
- 2014年
- 人才是知识传承与创新的载体,是文化传播与弘扬的使者。大学英语教学的主要目标就是为国家经济和社会建设培养合格的英语人才,衡量英语人才的关键因素就是英语学力的形成与否。现代教学论认为学力是人的学习能力和知识水平,一般由隐形学力和显性学力组成。加强和改进课程建设、发挥学生主体性和积极性、拓宽学习渠道、遵循学习规律、激发学生认知潜能、形成自主性学习意识是提升大学生英语学力的有效途径和有力举措。
- 尹付
- 关键词：大学生
- 基于粗集理论的理工类本科院校英语教师教学评价
- 2011年
- 以粗集理论为方法,把学生的英语水平情况作为指标,分别以理工类本科英语教师的英语口语水平、备课、教学理念与策略的使用、教师的学历、教师的性别、教师的国籍、教师的年龄以及课堂仪表作为条件属性,对江苏某高校的100名在校大学生的英语水平进行随机问卷调查,并对其加以归一化处理和详尽分析。研究结果表明,以上用于考查的各条件属性对目标的影响程度有着明显的差别。
- 尹付尹川
- 关键词：粗集理论英语教师教学评价
- 文化·故事·情缘
- 2020年
- 习近平总书记在党的十九大报告中指出,“要讲好中国故事,展现真实、立体、全面的中国,提高国家文化软实力”。让世界全面、客观了解中国是时代赋予我们的光荣使命。由中国人民对外友好协会党组书记、会长李小林主编和李新玉博士执行主编的《如何讲好中国故事》(商务印书馆2019年4月出版)对此做了有益探索。
- 尹付
- 关键词：国家文化软实力
- 应用型本科院校非英语专业学生英语发展性学力的调查与研究
- 2011年
- 应用型本科院校担负着为地方以及周边地区培养具有生产、经营、管理、教学等知识和技能的专门性人才的艰巨任务,非英语专业大学英语课程是应用型本科院校开设的一门必修课程和公共性课程。无论在规模上还是在权重上,大学英语课程都占据极其重要的地位。从学力理论的发展性学力视角探究该课程的承载者,无论对教学对象本身、英语教师的教学以及教学管理来说都具有极其重要的参考价值。
- 尹付田国明
- 关键词：应用型本科院校非英语专业学生发展性学力
