于改花
- 作品数：8 被引量：11H指数：2
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- 应用型本科院校《土木工程施工》课程考核的探索
- 2016年
- 《土木工程施工》是一门实践性很强的课程,传统的考核形式不能很好地反映出学生学习的真实效果,与培养目标不相一致。本文针对应用型本科院校,就《土木工程施工》课程的考核进行了一些探索,和同仁们共同交流。
- 于改花万卫王素莉
- 关键词：应用型本科土木工程施工课程考核
- 应用型本科土木工程施工理论教学研究
- 2016年
- 《土木工程施工》课程是一门专业主干课程,其特点是内容多、实践性强、综合性强。在有限的课时内实现培养目标,学生必须明确学习目标,教师必须改进教学方法,注重培养学生的应用能力。
- 于改花李巧燕
- 关键词：理论教学教学方法
- 基于共轭传热的混凝土三维温度场数值计算被引量：2
- 2013年
- 采用有限单元法研究了冷却水管对混凝土固化期温度场的影响。通过水管与混凝土之间的共轭耦合传热计算,获得了弯曲水管作用下水流场、温度场以及努塞尔换热系数沿管程的分布形态特性。数值结果表明,两种计算方法所得到的温度场具有相似的分布规律,而共轭传热法计算的温度相对近似法要高,最大温差值在0.8℃。共轭法计算时间虽较长,但数值结果能够真实地反映混凝土水化过程中水动态流动对温度场的影响。
- 卢玉林梁永朵于改花李文倩王丽
- 关键词：共轭传热有限元混凝土温度场
- 地震位移激力作用下板-柱结构随机振动分析
- 2016年
- 利用ansys建立了板-柱结构有限元模型,并对其结构在地震位移激励作用的随机振动响应进行了分析,并对其结果进行了分析。从模拟结果可以看出,结构设计时框架结构要避开结构的发生工程的频率段,可以使结构设计人员在设计过程中有一定的指导和参考价值,并且为结构合理优化提供技术指导。
- 王素莉李巧燕温立平于改花
- 关键词：板-柱结构
- 《房屋建筑学》教学方法的探索被引量：3
- 2016年
- 文章结合案例分别阐述了房屋建筑学在设计原理部分和构造部分的理论教学的方法,实践方面的教学方法。
- 于改花李巧燕
- 关键词：房屋建筑学教学方法教学内容
- 浅谈施工组织设计的编制被引量：2
- 2008年
- 提出了建筑工程施工组织设计的基本宗旨,阐述了施工组织设计的重点内容,进行了建筑工程施工组织设计的技术经济分析,强调了实践经验对编制合理的施工组织设计的作用。
- 于改花刘清平李巧燕
- 关键词：施工组织设计
- 混凝土内置冷却水管对流系数的数值分析被引量：2
- 2010年
- 采用有限元数值模拟的方法计算混凝土内置冷却水管的对流系数,得到了冷却水管各截面平均努赛尔数沿管长的变化曲线。结果表明:弯曲位置流场分布复杂,截面出现明显的二次流,减小了冷却水沿管程的主流速度,阻碍流动传输。努赛尔数在直管和弯管结合部位变化剧烈,沿弯曲路径逐渐降低,最大变化幅度达20%,降低了冷却水与周围混凝土的换热效率。分析表明采用近似法计算混凝土温度场时应分段施加对流换热系数,保证求解精度。
- 卢玉林梁永朵于改花魏佳王丽
- 关键词：有限元混凝土冷却水
- 提高土木工程施工生产实习效果的探索被引量：2
- 2011年
- 文章就提高土木工程施工生产实习效果提出了一些措施,从提高指导教师能力、编制切实可行的指导书、加强实习过程指导等方面进行了阐述,相信能为高校提高育人质量提供有益的帮助。
- 于改花李巧燕张建毅卢玉林
- 关键词：土木工程施工
