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王非

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:鹤壁职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇大学中文
  • 1篇信心
  • 1篇阅读教学
  • 1篇中文
  • 1篇自信
  • 1篇自信心
  • 1篇教育
  • 1篇进学
  • 1篇课后
  • 1篇课后阅读
  • 1篇教学
  • 1篇辅导
  • 1篇辅导员
  • 1篇辅导员工作
  • 1篇班级
  • 1篇班级管理
  • 1篇促进学校发展

机构

  • 3篇鹤壁职业技术...

作者

  • 3篇王非
  • 1篇骆慧敏

传媒

  • 2篇商情
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
浅析如何加强班级管理促进学校发展
2014年
班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的和要求,采用一定的手段措施,带领全班同学,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目的的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,这一活动的根本目标是实现教育目标,使学生充分的、全面的发展。
王非骆慧敏
关键词:班级管理
大学中文课后阅读教学对策研究
2016年
大学教育与中学教育的重要区别,就在于大学生应该在教师引导之下,学会自己独立阅读,自己独立思考,自己独立研究,最终独立成才。如今大学与中学这一区别已被抹平了,大学教育中学化,已是不争的事实。造成这种现象的原因是多方面的:社会上普遍存在浮躁情形,学生就业重人事关系不重实际水平,新的读书无用论思潮泛起,是中文大学生课后阅读严重缺乏的外部原因。学校教学管理部门认识不到位,管理不到位,教师引导不到位,学生自觉性不够,则是中文大学生课后阅读缺乏的内部原因。要解决浮躁、就业难、读书无用这些外部社会问题,仅靠一所学校、一个或一批教师的努力是远远不够的,社会问题要通过社会力量才能得到解决,我们应该多多呼吁,以期引起有关部门的关注。作为高校教师,我们不能坐等社会环境完全改善之后,才抓学生的课后阅读,那样会导致一个时代知识的空疏。我们应该在力所能及的范围内,在学校内部多做工作,通过采取有力措施,加强大学生课后阅读的管理和引导。
王非
关键词:中文课后阅读
浅谈怎样做好中职学校辅导员工作
2012年
本人在中职学校担任多年的辅导员,如何做好中职辅导员工作,我从以下几个方面谈谈我的看法。
王非
关键词:教育自信心
共1页<1>
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