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王利炯

作品数:13 被引量:23H指数:2
供职机构:湖州职业技术学院更多>>
发文基金:浙江省教育厅科研计划浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理农业科学建筑科学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇建筑科学
  • 2篇农业科学

主题

  • 4篇高职
  • 3篇新农村
  • 3篇农村
  • 3篇景观
  • 2篇新农村建设
  • 2篇院校
  • 2篇乡村景观
  • 2篇校企
  • 2篇景观资源
  • 2篇可持续发展
  • 2篇高职院校
  • 1篇雕塑
  • 1篇职教
  • 1篇社会
  • 1篇社会服务
  • 1篇团队
  • 1篇团队建设
  • 1篇校企联合
  • 1篇校企协作
  • 1篇联系度

机构

  • 8篇湖州职业技术...
  • 2篇浙江理工大学

作者

  • 10篇王利炯
  • 2篇沈浚
  • 2篇汪梅
  • 1篇王秀珂

传媒

  • 1篇上海建设科技
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇电影评介
  • 1篇农业与技术
  • 1篇湖州职业技术...
  • 1篇农业科学研究
  • 1篇南方农业
  • 1篇哈尔滨职业技...
  • 1篇现代装饰(理...

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2006
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职院校“研发中心”平台建设的实践与思考被引量:1
2015年
依托专业群背景所构建的高职院校各级"研发中心",是学校连接业界的重要桥梁,其目的是提升院校服务地方的能力,深化校企合作平台,加速技术转移与扩散,助力产业转型与升级。"研发中心"的运作,将有效推动专业群的建设,从体制上逐步实现教师科研工作与研发项目的全面并轨,促进教学资源库整合与开发,翻转教学形式与手段,形成研发过程与教学过程、研发内容与教学内容的有机联动。
王利炯
关键词:高职院校校企联合
乡村景观旅游与新农村建设的联动研究
2008年
本文是基于乡村景观旅游发展而进行的我国乡村旅游与社会主义新农村建设的互动研究,重点突出了以乡村景观环境设计为导向、以乡村旅游开发为中心、以融合国家新农村建设为目标的乡村经济、社会、环境的三元体研究。
王利炯沈浚
关键词:新农村建设可持续发展
高职室内设计技术专业研发中心平台建设探析
2013年
高职室内设计技术专业的显著特点是与社会紧密联系度高,且进入门槛相对较低,有利于教师之间、学生之间共同形成一个紧密型的技术研发团队。本文基于前期研发中心的研究与实践,初步探讨了高职室内设计技术专业研发中心的平台建设。
王利炯
关键词:紧密型团队建设联系度社会服务
工艺品(雕塑2)
1.本外观设计产品的名称:工艺品(雕塑2)。;2.本外观设计产品的用途:作为观赏用的雕塑。;3.本外观设计产品的设计要点:产品的形状和图案。;4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:立体图。;5.后视图无设计要点,省...
王利炯
乡村景观旅游与新农村建设的联动研究被引量:6
2009年
以乡村景观旅游发展为基础,进行了我国乡村旅游与社会主义新农村建设的互动研究,重点突出以乡村景观环境设计为导向、以乡村旅游开发为中心、以融合国家新农村建设为目标的乡村经济、社会、环境的三元体研究。
王利炯沈浚
关键词:新农村建设可持续发展
试析当前高职教育中动漫工作室人才培养模式的特殊性被引量:2
2010年
就目前高职学校的工作室人才培养模式上来看,更多的是沿袭普通高等学校,尤其是各大艺术院校的工作室的人才培养模式。高职学校在这种工作室人才培养模式、尤其是动漫工作室的人才培养模式的学习、借鉴上,更应该注意高职教育本身的特殊性。充分利用高职学校的优势,使高职教育中的动漫工作室真正成为提高学生综合能力,培养社会急需人才的基地。
王秀珂王利炯
关键词:高职教育
乡村景观的二元性刍议被引量:11
2006年
运用景观设计学、旅游资源学、旅游规划学等学科的观点,系统论述了乡村景观的内涵及其二元特性。
汪梅王利炯
关键词:乡村景观二元性
现代乡村景观及其对我国新农村建设影响的启示被引量:1
2009年
基于当前我国新农村建设的实际特点和形势要求,以乡村生态学、景观学和旅游学为研究的切入点,系统探讨了乡村景观的内涵、特点、利用机制以及与现阶段新农村建设所存在的必然联系.
王利炯
关键词:乡村景观景观资源新农村
浙江省泰顺县东溪乡旅游景观规划被引量:1
2006年
汪梅王利炯
关键词:旅游规划景观规划景观资源
高职院校“研发中心”与课堂教学联动关系初探
2015年
依托专业群背景所构建的高职院校各级"研发中心",是学校沟通业界的重要桥梁,是进一步扩大校企合作的平台,其目的旨在提升院校服务地方的能力。同时,"研发中心"也可以成为触动新型教研关系建立的理想支点,通过研发内容与教学内容、研发过程与教学过程、研发团队与教学团队之间的紧密联动,带动课堂教学改革和创新。
王利炯
关键词:高职院校课堂教学校企协作
共1页<1>
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