栗东方
- 作品数：33 被引量：25H指数：2
- 供职机构：辽宁科技学院更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金辽宁省大学生创新创业训练计划项目辽宁省社会科学界联合会立项课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 大学英语合作教学法中的教师角色被引量：1
- 2008年
- 大学英语合作式教学法中的教师角色:教学内容、问题设计者,教学活动组织者,动机、兴趣激发者,信息反馈者,小组活动协调者和调控者,小组讨论参与者。教师角色的转变是一个复杂的社会性问题,涉及很多方面,因此,教师在实施合作学习时必须有充分的心理准备,克服角色转变所带来的问题,以促进教学目标的实现,提高英语教学质量。
- 栗东方
- 关键词：教师角色
- 浅论辽宁科技外语人才培养
- 2018年
- 随着东北地区振兴政策的展开,辽宁省要在未来几十年中实现科技的跨越式发展,必须培养和造就一大批外向型科技创新人才,为辽宁的科技创新提供强大的人才支撑.通过对省内非英语专业本科生的外语综合能力的调查,我们得出结论：大部分学生口语表达能力很差,听力水平低,用英语进行交际和表达的能力薄弱.
- 栗东方
- 关键词：科技创新人才外语人才培养非英语专业本科生口语表达能力跨越式发展
- 机器人（英语练习）
- 1.本外观设计产品的名称：机器人（英语练习）。;2.本外观设计产品的用途：用于英语练习。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与色彩的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。;5.请求保护的外观设计包含色彩。
- 栗东方
- 大学英语课堂教学评估模式探索被引量：9
- 2008年
- 大学英语课堂教学评估是大学英语教学的一个重要方面。探索了适合大学英语课堂评价的教学模式,论述了教学评估的含义和分类,指出了传统的英语课堂教学评价基本模式的弊端。对于传统英语课堂教学评价从课堂评价主体多元化、充分发挥课堂教学评价作用、探索适合大学英语课堂教学评价的策略和网络环境下的英语课堂教学评价模式四个方面提出改进建议。
- 栗东方
- 关键词：终结性评价大学英语教学改革
- 关于对ESP教学的几点思考
- 2014年
- 近年来我国经济、文化及科学技术的发展,大量培养专业英语双精的复合型人才是高校面临的重要任务之一,本文就加强专业英语教学的内涵、必要性、存在问题及解决策略谈几点思考。
- 栗东方
- 关键词：ESP教学策略
- “互联网+”模式下的大学英语四六级学习新途径探索
- 2017年
- 文章以促进大学英语四、六级考试成绩提高为切入点,阐述了"互联网+"模式下的大学生利用网络进行英语学习的新方法,分析了目前大学生英语学习的现状,提出了提高大学生英语听、说能力的新途径。同时论述了"互联网+"对大学生英语听、说能力提升的促进作用。
- 刘奕遥栗东方李华阳何文静
- 外宣公示语的翻译理论
- 2015年
- 外宣公示语翻译在我国越来越受到重视,但存在的问题还较为突出,其规范性亟待解决。规范的公示语翻译需要相应理论的支持,对当前在该领域备受关注的功能对等理论、文本类型理论和目的论进行了简单地介绍和阐释。
- 栗东方
- 关键词：公示语翻译功能对等文本类型
- 以学习者为中心 培养学生交际能力被引量：1
- 2003年
- "以学习者为中心"代替"以教师为中心"是交际法教学的核心和关键。按着人本化教育思想,教师在教育、教学过程中应该起到组织者和帮助者的作用,同时进行引发、供给、指导、欣赏,更多地让学生大量接触目标语,同时采用多种交互式教学法,实现师生交互、学生与学生之间的交互、人机交互,以期达到最终交际能力的形成。
- 栗东方
- 关键词：交际能力交际策略
- 浅析“EGP＋ESP”复合教学模式
- 2015年
- EGP与ESP两种教学模式各有其特点，同时又有关联性，在大学英语教学阶段应该有目的地将二者紧密结合才能创造最佳教学效果。本文分别介绍了两种教学模式的定义，同时提出了将两种教学模式进行复合的方法和手段，最后介绍了该教学模式的意义。
- 栗东方
- 关键词：EGPESP
- 从强调句看翻译与逻辑命题的关系
- 2008年
- 翻译是复杂的思维再创造,翻译的基础是词汇和语法,但是在日常翻译中,仅仅凭借这两项难以解决翻译过程中遇到的难点。高级翻译还需要译者从更深层次如:文化、修辞、语用、文体、逻辑乃至哲学层面进行分析和思考。本文旨在针对翻译教学中所遇见的一些常见问题进行研究和探讨,从逻辑层面分析源语言和译文产生较大差异的原因:因为语言活动与逻辑思维活动是相互依存的.运用逻辑会帮助我们正确理解和认识客观事物和相关原理,通过逻辑推理可以判定命题的真假,从而为正确翻译提供保证。
- 栗东方
- 关键词：逻辑假言命题源语言目标语
