蒋文飞
- 作品数：4 被引量：6H指数：1
- 供职机构：杭州师范大学更多>>
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- 幼儿园课程小学化的现状及分析
- 我国幼儿园教育中存在违背幼儿身心发展特点的问题,主要表现为幼儿园课程设置和实施"小学化"的教学。本文在对幼儿园课程设置和实施的现状进行访谈和观察的基础上,分析了"小学化"教学对幼儿园教育的危害,并对课程设置的价值取向进行...
- 蒋文飞杨欢耸
- 关键词：小学化课程
- 当前幼儿园科学教育存在的问题及策略分析
- 在幼儿园五大领域课程中,科学领域关系到幼儿科学素养的培养,其重要性不言而喻。科学领域包括数学认知与科学探究两个方面,而科学探究更加注重科学素养的教育。目前,幼儿园中普遍存在忽视科学教育的价值,教育目标定位不科学,内容选择...
- 杨欢耸蒋文飞
- 关键词：科学教育
- 文献传递
- 苏格拉底“对话法”对培养幼儿哲学思维的借鉴
- 2013年
- 幼儿哲学思维能力的培养是幼儿园教学的重要内容,在幼儿的思维教学中,对话法是经常使用的方法。"对话法"最早由苏格拉底在其哲学思维教学中使用,并被证明是哲学思维教学的最好方法。"对话法"可以发展学生的语言能力,启发学生积极思考,引发学生对世界的感悟与体验,从而促进其哲学思维的发展。苏格拉底"对话法"对于培养幼儿哲学思维具有重要的启示。本文在对苏格拉底"对话法"进行分析的基础上,提出了在教学中,建立平等的师生关系,对话内容以幼儿已有经验为基础,注重引导的适宜性的观点,来推动幼儿哲学思维。
- 杨欢耸蒋文飞
- 关键词：对话法幼儿哲学思维
- 幼小数学衔接课程现状及幼儿园应对策略研究——以杭州市城区为例
- 幼小数学衔接的顺利实现是幼儿园大班和小学一年级教育工作的重点和难点之一。合理的幼儿园数学衔接课程可以培养幼儿的数学学习兴趣、能力和习惯，从而为实现幼小数学教育的无缝衔接奠定基础。 本文从静态和动态的数学衔接课程出发，通...
- 蒋文飞
- 关键词：幼小衔接数学课程
- 文献传递
