王光生
- 作品数：30 被引量：120H指数：6
- 供职机构：陕西师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教更多>>
- 信息技术环境下问题解决教学实证研究被引量：1
- 2008年
- 数学是一门研究事物抽象的量及其关系的特殊学科,特别是随着以计算机和网络技术为核心的现代信息技术的迅猛发展,数学学科在本质上越来越表现出其特有的二重性。本文以信息技术与数学课程深层次整合为研究视角,以充分体现数学二重性特征的问题解决教学设计为研究对象,以建构主义学习理论、弗赖登塔尔数学教育思想、何克抗的创造性思维理论和"主导—主体"教学结构等理论为基础,构建了信息技术环境下数学问题解决教学设计概念图,通过持续深入地行动研究对所构建的理论与方法进行了阶段性数学课程教学的实践检验、改进和完善。实证研究表明,信息技术环境下数学问题解决教学的理论与方法能够为信息技术与数学课程深层次整合提供较系统的理论支持与方法导引,能够有效地指导一线数学教师在教学实践中开展信息技术环境下数学问题解决教学设计和实践,促进学习者的认知发展和高级思维技能与问题解决能力的提高,提高数学学习的效率和效果。
- 王光生何克抗
- 关键词：信息技术问题解决教学
- 利用不等关系分析比赛
- 2006年
- 马有林王光生
- 关键词：比赛问题不等式组数学工具七年级下册教学分析
- 培养学生数学核心素养的教学设计——三角函数的简单应用被引量：1
- 2018年
- 本文将以具体的教学设计,来展现教师在课堂教学中培养学生数学核心素养的过程与策略.
- 徐连霞王光生
- 关键词：数学眼光教学设计
- 数学问题解决学习的人际交互环境设计被引量：1
- 2008年
- 教学设计是方法论色彩极强的领域,是连接理论与实践的桥梁学科。本文在提出信息技术环境下数学问题解决教学设计概念图的基础上,旨在探讨数学问题解决学习的人际交互环境设计策略。人际交互环境是促进学习共同体成员之间的数学交流,以提高学习者的社会化程度,实现"通过交流学习数学"、学会"数学地交流"教育目的的重要外部支持环境。人际交互环境设计的基本原则是充分利用学习者之间对同一内容所具有的多元智力资源,通过人际互动,促进数学理解。设计的具体策略是:激发学生自我交流,实现理解个性化;激发学生互动交流,实现理解多样化;引导学生比较反思,实现理解完整化。
- 王光生赵兴龙何克抗
- 关键词：数学问题解决
- 问题设计与数学教学被引量：21
- 2006年
- 问题是驱动探究性学习的首要因素“.问题类型连续体”理论为课堂教学问题设计提供了框架“,五何”问题设计方法在增加问题设计的可操作性方面起到了重要作用.不同类型的数学问题对促进学习者认知能力的发展所起的作用是不同的.如果提供给学生一个更高类型的问题,就一定要尽可能地提供给学生思考和自主解决的空间.
- 王光生
- 关键词：教学方法
- 数学开放题教学的两个基点
- 2016年
- 自20世纪70年代以岛田茂教授为首的日本学习小组提出“数学开放题”概念后，各国先后掀起了对数学开放题研究的热潮．随着“数学开放题”此新型题的出现，一种新的教学模式“开放式教学”也相继诞生．
- 陈权梅王光生
- 关键词：数学开放题开放式教学基点教学模式
- 电子书包在数学教学中的优缺点被引量：1
- 2014年
- 课程信息化正在成为一种国际化的趋势,多媒体在教学中的重要性已不逊于黑板。电子书包的不断兴起再次为现代教育教学注入了新鲜资源,备受人们喜爱,它不但适用于各个学科,更重要的是它为教师和学生提供了更好的交流和学习的平台。如何在数学教学中更深层次地使用电子书包,已引起每位教育者的思考,因此,电子书包走进数学课堂已是不可逆转的国际大趋势。但是,从当前的实际情况来看,要想全面推进电子书包进入数学课堂还存在一定的局限,所以,教育界人士应做更加深入的实践探索和科学验证。
- 何芳王光生
- 关键词：电子书包数学教学
- 信息技术环境下数学问题解决教学设计研究
- 数学是一门研究事物抽象的量及其关系的特殊学科，特别是随着以计算机和网络技术为核心的现代信息技术的迅猛发展，数学学科在本质上越来越表现出其特有的二重性(即经验性与演绎性的辩证统一)。本文以信息技术与数学课程深层次整合为研究...
- 王光生
- 关键词：信息技术数学课程教学设计建构主义
- 文献传递
- 网络环境下基于意义建构活动的数学教学过程设计被引量：4
- 2009年
- 数学教学是数学活动的教学。从数学活动与学习目标内在联系看,可将数学活动分为数学知识意义建构活动和数学问题解决能力生成活动。基于意义建构活动的数学教学过程以学习活动为载体,教师为主导,学生为主体,充分运用学习资源和媒体,促进学生完成数学知识意义建构的过程。设计—参与—指导—探究—评价—反思,教师与学生交互作用循环往复,构成了数学教学的全过程。
- 王光生霍本瑶高原
- 关键词：数学教学
- 基于Jigsaw模式的数学教学目标分析设计被引量：2
- 2014年
- 合作学习自20世纪80年代兴起以来,对传统教育产生了重要的影响,数学课程改革也强调学生之间的合作学习,以此培养学生的社会性合作技能。但是合作学习在课堂实践的过程中,出现了各种问题。基于此,本文从教学目标分析设计的角度对Jigsaw教学模式进行分析,以此为数学合作教学提供一些有借鉴性的意见。
- 郑玉霞王光生
- 关键词：教学设计JIGSAW
