您的位置： 专家智库 > >

李晓娜

作品数：3 被引量：20H指数：2
供职机构：天津师范大学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇大学生
  • 1篇亚文化
  • 1篇社会网
  • 1篇社会网络分析
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇数学
  • 1篇数学观
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学哲学
  • 1篇主义
  • 1篇文化
  • 1篇教育策略
  • 1篇经验主义
  • 1篇拉卡托斯
  • 1篇化学反应
  • 1篇建构主义

机构

  • 3篇天津职业大学
  • 3篇天津师范大学
  • 1篇南开大学

作者

  • 3篇李晓娜
  • 3篇高文杰
  • 1篇钟恒

传媒

  • 1篇数学教育学报
  • 1篇天津化工
  • 1篇天津师范大学...

年份

  • 1篇2003
  • 2篇2002
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
大学生社会网实证研究及教育策略被引量：13
2002年
运用社会网络分析技术对当代大学生社会网研究表明 :大学生交往的网络化程度、网络规模一般高于社会平均水平 ;个人与社会网在情感性、工具性、信息性和参照性方面指数较高。引申分析得出 :大学生社会网的互动整合构成学校亚制度性结构的有机成分 ;大学生社会网具有特殊的亚文化 ,并影响着班风、校风的品质。教育部门应对大学生社会网作出正确的估价 ,并综合运用各种方法弘扬其正面作用。
高文杰李晓娜钟恒
关键词：教育策略大学生社会网社会网络分析亚文化
化学反应线性空间的研究
2002年
本文运用线性代数方法阐述了分子、化学反应是某些基上的线性空间 ,同时给出了化学反应的数量特征。
高文杰李晓娜
关键词：化学反应
拉卡托斯拟经验主义数学观与启示被引量：7
2003年
拉卡托斯在20世纪中期提出了拟经验主义数学哲学.拟经验主义数学观是关于数学知识发生论,数学知识的形式结构论和数学知识的判定论.数学教育的基本目标是让学生学会数学,数学学习活动本质是建构主义的.拉卡托斯拟经验主义数学观对教育的启示主要有:现实的数学观亟需作范式革命,要将社会学成果运用在数学教学改革中等.
高文杰李晓娜
关键词：拉卡托斯数学哲学数学教育建构主义
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0