康秀云
- 作品数：73 被引量：404H指数：10
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金吉林省教育厅高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 高校教师角色冲突:样态、成因、调适被引量：14
- 2020年
- 教师是教育发展的第一资源,高校教师对高校发展至关重要。高校教师在职业发展中扮演着教育者、学者、知识分子、管理者等多重角色,但因评价机制失衡、利益保障不足、大学行政化现象、角色建设机制缺失等原因,教师在职业发展过程中难以避免会产生角色冲突,主要表现为角色模糊、角色失衡、角色错位等样态。高校教师角色冲突的调适在于明确价值指向、构建适宜环境、拓展方式方法。样态、成因及调适成为高校教师角色冲突研究的三个关键维度。
- 李姝婧康秀云
- 关键词：高校高校教师角色冲突
- 习近平总书记关于高校教师思想政治工作论述的理论意涵、主要内容及基本特质被引量：15
- 2018年
- 党的十八大以来,习近平总书记针对高校教师思想政治工作提出一系列新思想新观点新论断新举措,思想深邃、内容丰富和逻辑清晰。这些论述具有丰富的理论内涵、鲜明的理论主题和重大的理论意义,包含战略地位论、角色定位论、职责使命论、师德建设论、根本保证论、理念创新论等重要内容,体现了在植根实践中不断创新理论、在问题指向里准确把握目标导向、在价值引领中充盈睿智辩证思维、在党性指导下彰显人民至上立场的基本特质,对推进新时代高校教师思想政治工作科学化发展颇具指导意义,有助于引领新时代教师队伍建设的方向与进程。
- 郗厚军康秀云
- 关键词：高校教师思想政治工作
- 思想政治教育学理论基础的建构逻辑探究
- 2018年
- 在教科书的研究范式中,思想政治教育学理论基础表现出单一型和复合型两种观点的分歧,且不论二者均未对该理论核心概念的内涵深入地解读,就相关内容而言也存在逻辑隐患。由此,回归到思想政治教育学理论基础的建构逻辑本身,对相关概念与内容体系进行理论的明证和释析,在清晰的逻辑脉络中,进一步地做实和做牢思想政治教育学的理论根基实属必要。
- 王爱莲康秀云
- 新中国70年高校教师思想政治工作的历程与经验被引量：4
- 2019年
- 新中国成立70年来,我国高校教师思想政治工作大体经历艰辛探索、改革推进和创新提升三个发展阶段。70年来,高校教师思想政治工作基本经验是要做好“五个坚持”,即坚持以办学育人为中心,坚持教育者先受教育规律,坚持解决思想问题和解决实际问题相统一,坚持引导教师走与实践、与工农相结合的道路,坚持高校党委的全面领导。当前,我国高校教师思想政治工作要在“五个坚持”不变基础上继续加强和改进,深入做好新时代高校教师思想政治工作。
- 康秀云郗厚军
- 关键词：高校教师思想政治工作
- 用中国特色社会主义理论体系武装党员方法选择论析被引量：3
- 2008年
- 推进用中国特色社会主义理论体系武装全党,不仅是一项严峻的政治战略任务,也是一项十分紧迫的学术任务。选择适宜的教育方法对提高理论武装的实效性十分必要而紧迫。笔者在分析影响党员理论武装方法选择要素、党员理论武装方法选择认识误区的基础上,对用中国特色社会主义理论体系武装党员的方法选择进行研究。
- 康秀云王平
- 关键词：中国特色社会主义理论体系
- 思想政治教育学理论基础:发展历程、核心命题与定位思考被引量：4
- 2017年
- 思想政治教育学理论基础在经历了孕育、稳步发展的阶段后,为推进其新阶段的进一步发展,在聚焦和审思所达成三大核心命题——"思想政治教育学的理论基础""思想政治教育学以马克思主义为理论基础""思想政治教育学吸收借鉴其他学科知识"的基础上,针对研究中核心概念错位、内容重复、逻辑不清的种种局限与不足,立足于"思想政治教育学"的本体概念进行定位思考,以期疏通理论命题的思维梗阻,推进研究的深化发展。
- 王爱莲康秀云
- 关键词：思想政治教育学核心命题
- 国外思想政治教育可借鉴性:前提反思、根据认识及实现要求被引量：8
- 2017年
- 可借鉴性作为比较学科的基本理论问题和重要理论资源关系着对国外学习和借鉴的科学性与价值性。总的来说,学界对国外思想政治教育可借鉴性问题的认识和把握尚缺乏学理剖析与理论洞见,致使一些学者对国外有益理论和科学实践的学习与借鉴流于表面或失于偏颇。对此,在学理上,我们应深刻剖析可借鉴性所需满足借鉴的"目的性、主体性、有效性、过程性"的内在根据,为开展借鉴研究活动提供理论资源与智慧之思;在实践上,我们要自觉遵循价值发现、实事求是、内源发展的实现要求,为增强可借鉴性的效度提供致思路向与方法启示。
- 郗厚军康秀云
- 关键词：国外思想政治教育
- 论十年来大学生思想政治教育的方法创新被引量：6
- 2012年
- 十六大以来的十年,大学生思想政治教育方法创新主要体现为思想政治理论课教育教学的改革创新,实践教育的丰富拓展,网络思想政治教育的方兴未艾,心理健康教育的专业化推进,校园文化建设的深入发展等方面。
- 康秀云
- 关键词：大学生思想政治教育
- 论“三个自信”的主体被引量：3
- 2014年
- 党的十八大提出,全党要坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。中国共产党作为中国特色社会主义道路、理论、制度的开创者、建构者、发展者,是"三个自信"的主导主体;而"三个自信"要走向实践,成为改造生活世界的强大力量,其根本在于作为基础主体的人民群众的自信。要努力实现"三个自信"大众化,使广大人民群众成为中国特色社会主义的道路、理论、制度的自觉信仰者、学习者、践行者和捍卫者。
- 康秀云叶健健
- 关键词：中国共产党人民群众
- 论当代中国青年人格现代化问题
- 康秀云
